专题：五年级综合实践公开课
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综合实践公开课
综合实践公开课 三年级下册《猜猜我是谁》 教学设计 及反思 2012年4月3 知识目标 ：让学生在活动中认识一些著名的卡通形象，并且知道这些卡通形象不同的特点，模仿卡通形象进行
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综合实践公开课目录
目 录 家乡的名人知多少 崔扩胜------1 走近家乡名人 传承名人美德 田平平-------------------------14 《好习惯伴我成长》案例 琚晋芳18 小学综合实践教学案例 郭育平--24
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综合实践公开课《论语》教案
《论语》教学设计 教学目标： 1、初步了解孔子和《论语》； 2、诵读《论语》一书中记录的孔子关于“学习”的言论； 教学法难点：结合经典谈感受。 教学过程：一、导入 1、出示多媒
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五年级综合实践工作总结
五年级综合实践工作总结 五年级综合实践工作总结1 综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性,综合性,实践性问题
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五年级综合实践教案
五年级综合实践教案 交通安全教育教案 一、教学目的 1.通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。 2、以“增强交通安全意识，提
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五年级综合实践工作总结
五年级综合实践教学工作总结 （2013—2014学年）第一学期 2014年1月 五年级综合实践工作总结 综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生
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五年级综合实践期末试卷
五年级综合实践期末试卷
姓名_____得分____一、读一读，完成填空。
1. 我国的植树节在每年的（三）月（十二）日。
2. 你认识的野菜有（蕨菜），味道很好。
3. 放风筝，玩风车都是靠（风）的作用带 -
五年级综合实践工作总结
五年级综合实践工作总结
本学期五年级综合实践活动选择了“人与自我、人与自然、人与社会”主题，围绕这个主题文明开展了一系列的活动，让学生了解自己和家人，了解自然，了解社会， -
五年级综合实践工作总结
五年级综合实践工作总结 五年级综合实践工作总结1 一、指导思想综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力、发现和解决问题的能
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五年级综合实践教学计划
五年级综合实践教学计划 五年级综合实践教学计划1 一、指导思想：在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，将理论与实践结合起来，引导本
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五年级综合实践教案
五年级综合实践教案 教学目标：1、让学生知道人类最早踏进太空的 人物、国家及时间 .2了解我国家航天事业 的发展进程。3知道太空中的生活与地球上的区别。 4能够搜集有关的
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综合实践教案 五年级
第一单元：心灵驿站 设计思路与说明 认识自己，善待他人，加强合作学会分享，是21世纪少年儿童应有的优良品格。让我们在“心灵驿站”中，正确认识自我，了解并掌握与人相处的方法，做到公
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五年级综合实践教案
探究与实践 第一单元 养成〃服务 主题一 遇到危险我们该怎么办 教学目标 知识与技能：知道我们身边的危险，了解一部分危险的处置方法。 过程与方法：讨论交流，学生通过资料查阅、
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五年级综合实践下册
综 合 实 践 教 案 (五年级下册) 第一单元 利用身边的风 活动一：几个叶片的电风扇使用效果好 教学内容： 书第2—5页 教学目的： 1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。 2
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五年级综合实践教学计划
五年级综合实践教学计划 （2014—2015学年度第一学期） 一、学情分析： 五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，
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五年级综合实践活动
家谱调查 一、设计思路与说明 家庭是社会最基本的组成单位。社会的发展是在家族延续的过程中得到传承和发扬的。一个姓氏、一个家族的繁衍生息，兴盛衰亡，无不记载着祖先们感人
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五年级综合实践教案
五年级综合实践教案 一、学情分析： 五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和
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五年级综合实践教案
活动一：人与社会类 ——商场探秘 第一课时 零用钱小调查 活动目标： 通过学生参与学习、实践活动，培养学生的实践能力，规范小学生的消费行为，正确的引导小学生的消费方向，更好的为
