专题：威尼斯小艇教学实录
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威尼斯的小艇 教学实录
《威尼斯的小艇》 记录者：梁群枫 一、导入新课 师：同学们，你们去过威尼斯吗？ 生：没有。 师：不要紧。那马老师就带你们去游览一番，去领略威尼斯那独特的异国风情。好吗？ 生：好。 师：
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《威尼斯的小艇》教学实录之一`
[《威尼斯的小艇》教学实录之一`] (板书课题，简介威尼斯及作者，《威尼斯的小艇》教学实录之一`。略) 师：同学们，学习一篇课文，必须从题入手。那么，从课题“威尼斯的小艇”我们
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威尼斯的小艇教学实录
威尼斯的小艇教学实录师：今天老师带同学们去游玩好吗？
生：好！
师：准备好了吗？请欣赏。（播放课件，学生观看）你发现了什么？
生1：我发现那里的河特别多，除了建筑外全是水。
生2：我发现那里的 -
《威尼斯小艇》课堂教学实录（定稿）
《威尼斯小艇》课堂教学实录与评析 一、揭题，分享信息。 师：今天我们学习的是哪一课？（生答）谁会写这个课题？ 生：到黑板写课题。师表扬：啊！小书法家，字写得比老师还好！ 师：谁会读课题？ 生：
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威尼斯的小艇教学过程实录
威尼斯的小艇教学实录 教学过程： 一、激趣导入 师谈话：这节课我们将再次走进威尼斯，去细细感受这座水上城市的独特风采。请齐读课题：（生齐读） 师谈话过渡：通过上节课的学习，我们已经
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《威尼斯的小艇》教学实录与评析
学生自主精神的启动——《威尼斯的小艇》教学实录与评析 执教：福建省福州市群众路小学 林文锋 评析：福建省普通教育教学研究室 舒镇 福建省福州市群众路小学 林学舜 一、教学
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《威尼斯的小艇》教学实录-word
《威尼斯的小艇》教学实录 师：同学们：通过上节课的学习，我们已经知道：威尼斯是世界著名的旅游胜地，小艇是主要的交通工具。是的，船、桥梁、历史、名胜组成了威尼斯奇妙的画卷。今
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《威尼斯的小艇》第一课时教学实录
《威尼斯的小艇》第一课时教学实录
教材分析
《威尼斯的小艇》是小语第九册第四单元的一篇精读课文。课文通过介绍威尼斯小艇的样子，船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作 -
威尼斯小艇教学反思
威尼斯小艇教学反思 威尼斯小艇教学反思1 《威尼斯的小艇》这篇课文从小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特
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威尼斯小艇教学设计
威尼斯的小艇》教学设计教材分析 《威尼斯的小艇》是人教实验版小语教材五年级下册第八组中的一篇讲读课文。它是马克·吐温的一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，展示了
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威尼斯小艇教学设计
《威尼斯的小艇》教学设计（第1课时） 教学目标： 知识目标： ①学会本课的6个生字。 ②有感情地朗读课文。 ③认识小艇在威尼斯城中的作用。 能力目标：学习作者抓住特点描写事物的方
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《威尼斯小艇》教学设计方案
《威尼斯小艇》网络环境的教学设计方案 上海市普陀区沪太新村第一小学何旻华 一、概述 1. 年级：五年级 2. 学科：语文 3. 简介：《威尼斯小艇》是一篇状物的记叙文。课文生动地
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威尼斯小艇.doc教学设计111（精选合集）
《威尼斯的小艇》教案 教学目标： 1、认识6个生字，会写10个生字，能正确读写下列词语： 小艇、船艄、船舱、保姆、祷告、停泊、威尼斯、操纵自如、手忙脚乱。 2、朗读课文，背诵课文
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威尼斯小艇教学设计
《威尼斯的小艇》教学设计 设计理念: 《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景散文,展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。文章层次清晰、重点突出,是对学生进行朗读训
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威尼斯小艇教学设计（精选）
威尼斯小艇教学设计 教学目标 1.认知目标:学会本课11个生字,能读准多音字“哗”,理解39个 新词;联系上下文说出“操纵自如、沉寂、静寂、笼罩”等词语的意思。 2.技能目标:
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威尼斯小艇教学反思
《威尼斯小艇》的教学反思
《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。层次清晰、重点突出，是对学生进行 -
教学案例《威尼斯小艇》
教学案例： 威尼斯的小艇 这是五年级下册的一篇课文，学习这篇文章时，我采用以下教学流程： 一、 释题，猜测文章写作重点。 1、 板书课题：《威尼斯小艇》 请学生释题：“威尼斯”是意大
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威尼斯的小艇教学实录(王崧舟)
《威尼斯的小艇》教学实录 一、整体感知，初读课文 师：同学们，你们去过 “威尼斯”吗？好，我们现在就到威尼斯，去领略一下那儿独特的异国风光，好吗？（放录像） 师：游览了威尼斯，你都见到了些
