专题：蜗牛小班活动教案
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小班主题教案——小蜗牛
【活动设计】初春到来，万物苏醒，各种小动物开始出来活动。为了让幼儿更深的感受大自然的神奇，引用了小朋友们比较常见的小动物蜗牛，生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。【活动目
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小班语言活动《变色蜗牛》
小班语言活动:变色蜗牛 执教者：陈丹 活动目标： 1.感知几种色彩，体验情节变化过程中的乐趣。 2.学习句式：小蜗牛吃了××（颜色）的××（水果或蔬菜）变成了××（颜色）的蜗牛了。 3.愿意参
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小班美术教案-绘画小蜗牛
小班艺术教案:绘画小蜗牛 一、活动名称：美术：绘画小蜗牛 二、活动目标：学习绘画小蜗牛 三、活动准备：春天的大背景图一张，水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。 四、活动过程： （一）、出
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小蜗牛小班泥工制作教案
【活动目标】1、学习运用搓长、由内向外盘的技能用橡皮泥制作蜗牛。2、初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。【活动准备】橡皮泥、泥工板；蜗牛图片、范作、牙签。【
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小班阅读教案：变色蜗牛[推荐五篇]
文档仅供参考 小班阅读教案：变色蜗牛 活动目标： 1、学习根据蜗牛身上的色彩猜测蜗牛吃的食物，想象故事情节的变化，享受变化带来的乐趣。2、能注意倾听他人讲述。活动准备： 1、
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小班活动：《可爱的蜗牛》教案设计
小班活动：《可爱的蜗牛》教案设计 活动目标：1·培养幼儿的观察能力以及幼儿的想象力 2·能和小蜗牛做好朋友，了解小蜗牛的一些生活习性。 活动准备：在种植植物的盆中放入小动物
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蜗牛教案（范文）
6《蜗牛》教案 教学目标： 1．学习本科生字词,积累词语; 2．有感情地朗读课文。 3 . 读懂课文内容.体会重点词句和文章表达的思想感情。 教学重点： 理解课文内容，了解作者对蜗牛
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蜗牛教案
感悟从读中来 ——《蜗牛》教案 洪江区幸福路小学 王敏 【正文】 一、 教材分析 本文写“我”听到一首歌谣回忆童年时观察蜗牛的事，启发学生细心观察动物，养成留心观察的习惯
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蜗牛教案
观察日记——我喜爱的小动物 一、 教学目标： 1、 学会观察的方法； 2、 学会以日记的方法写小作文，内容要详细、生动； 3、 培养观察的意识，养成注意观察的习惯。 二、 重点难点： 1
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《蜗牛》教案
第三课 蜗牛（二） 【教学目标】 知识与技能 蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：运动和休眠、呼吸、吃食、排泄。 过程与方法 尝试用不同的方法解决遇到的不同问题。 情感、态
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蜗牛教案
6、蜗牛 学习目标： 1、我读课文第3自然段，通过勾画关键词、句、做批注、表演、有感情的朗读课文等方式，体会蜗牛的特点。 2我体会蜗牛特点时，感悟到抓住蜗牛动作来体会蜗牛胆小
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教案蜗牛
蜗牛（一） 【教学目标】 科学概念： 1、蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面。 2、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等。 3、蜗牛利
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小班语言《变色蜗牛》
小班语言课：变色蜗牛 活动目标：1.感知几种色彩，体验情节变化过程中的乐趣。 2.初步会使用“蜗牛吃了什么颜色的东西，变成什么颜色”的句式。 3.愿意参与交流，能通过颜色大胆联想
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小班手工 蜗牛制作
小班手工 小蜗牛 小四班王莎莎 一、活动目标 1、会运用粘贴长条的技能来制作蜗牛。 2、会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。 二、活动准备： 每个人至少一人一份三个大小
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泥塑活动蜗牛教案（五篇模版）
蜗牛兄弟 活动目标： 1、培养幼儿参与泥工活动的兴趣。 2、提高幼儿动手能力，发展幼儿手眼协调能力。 3、引导幼儿学习用搓、卷、等泥工技法，借助辅助材料制作小蜗牛。 活动准备
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小班综合教案 教案 可爱的小蜗牛
文档仅供参考 可爱的小蜗牛 可爱的小蜗牛 二、活动目标 1．认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。 2．萌发对事物的探究兴趣。三、活动准备 1．有关蜗牛的图片、VCD、录像
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幼儿园小班泥工教案：蜗牛（小编推荐）
小班泥工活动:蜗牛 活动目标： 1. 学习用卷的技能做蜗牛，并能为小蜗牛创编一个小故事。 2. 感受泥工活动的乐趣。 3. 激发孩子喜欢小动物的情感。 活动准备：人手一团彩泥。
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小班儿歌教案：不要吵醒小蜗牛
活动目标： 1.学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 2.探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。 3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验
