专题：我去过的地方作文教案
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我去过的地方教案（五篇）
第十二课 我去过的地方 教学目标：1、积累写景的句子，学习运用比喻、拟人的修辞手法为文章增色。 2、学习分类写景、五官描述的方法。 教学过程： 一、导入 安徒生曾说：“旅行对我
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三年级作文《我去过的地方》
我去过的地方多篇你去过木兰天池吗？来到木兰天池，我才知道天有多蓝，水有多绿。 十一国庆节，我和爸爸妈妈来到木兰天池，抬头望去，连绵的青山穿着小草织成的绒衣。 山下有一条小河，河
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小学生作文我去过的地方（大全五篇）
神农架
夏天到了，烈日炎炎，妈妈带我去神奇的神农架----‘“野人谷”去玩。我们乘着旅游专用车来到了神龙架。可到了之后，发现时间已到了下午六点多了，于是我们只好吃完晚饭养好 -
我去过的地方的作文初中（五篇范文）
每个人，活一辈子，总会要走很多路，去很多地方，认识很多的人，发生很多的故事。那么你去过的地方都有哪些呢?下面给大家分享一些我去过的地方的作文初中，希望对大家有帮助。我去过的
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写我去过的地方的作文300字
写我去过的地方的作文300字 我去过的地方 就在十一国庆节假期那天，我和妈妈一起去了“动物园”，那里人山人海，有川流不息的人群。 一走进门，我看到了很多可爱的小动物，不仅如此，这
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幼儿园大班社会《我去过的地方》教案
活动目标：1、能在地图上找出自己居住的地方和熟悉的地方。2、萌发爱祖国的情感。活动重点：介绍我国首都北京。活动难点：找找自己居住在哪里，并做上记号。活动准备：幼儿用书《中国
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三年级第三单元作文《我去过的地方》
博迈教育博闻强识迈向成功未来
【作文题目】 这次习作以“我去过的地方”为题，也可以自己命题，如：一个让我难忘的地方、美丽的桂林、故乡的果园等。
【写作要求】 按照一定的顺 -
幼儿园大班我去过的地方教案反思（含五篇）
《大班我去过的地方教案反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班我去过的地方教案反思！（1）大班优秀社会教案《我去过的地方》含反思活
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《我去过的地方》教学反思（精选五篇）
本次语言活动《我去过的地方》是让孩子们一起将自己快乐美好的旅行经历分享给小伙伴的同时，从中发展了语言表达能力与思维能力，也让孩子们了解到同伴的旅行经历，了解到祖国各个
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“自己去过的地方”作文指导
六、“自己去过的地方”作文指导 写作要求： a．写作范围：写自己去过的地方，也可以是想去的地方。 b．通过描写风景使别人读了也对这个地方感兴趣，抓住这处风景的特点来写。 确定自
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三上作文《我去过的地方》教学设计[合集五篇]
《我去过的地方》作文课教学设计 李园 【教学目标】 1、让学生知道并且了解什么是写作文。 2、教会学生初步写作文的基本方法步骤。 3、让学生开始写好作文，实现初步的作文入
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介绍自己去过的地方
课题：习作六 介绍自己到过的地方 教学目标： 1、知识与技能：会分段进行写作，会用标点符号。 2、过程与方法：引导学生学会正确的观察方法，培养学生的观察能力。帮助学生选择材料。
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作文指导——介绍自己去过的地方
作文指导——介绍自己去过的地方
（一）佳文欣赏。
读《游西湖》，说说作者哪里写得好。
（二）技法指导。
技法1：抓住特点
【站在恒山脚下仰望，恒山显得特别高，山山相连。连绵不断，犹如一 -
大班社会教案《我去过的地方》及教学反思[精选多篇]
大班社会教案《我去过的地方》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿萌发爱祖国的情感，能在地图上找出自己居住的地方和熟悉的地方，培养幼儿与他人分享合作的社会品质
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写去过的地方的题纲
一、 审题目，明要求。
内容：写去过的地方或想去的地方。目的：表达自己对这个地方喜爱和赞美之情。
二、回忆生活，确定素材。（写什么）
1．提示
范围：去过的地方或想去的印象最深，或觉得 -
幼儿园大班优秀社会教案《我去过的地方》及教学反思（最终五篇）
大班优秀社会教案《我去过的地方》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识祖国的名胜古迹，萌发热爱祖国的情感，认识中国地图，知道北京是中国的首都，积极的参与活动，大
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同步作文辅导：《自己去过的地方》[优秀范文5篇]
同步作文辅导：《自己去过的地方》
“自己去过的地方”作文指导n【习作要求】我们的祖国，有奔腾的江河、澎湃的大海；有辽阔的草原、茂密的森林；有宁静的山村、繁荣的都市„„祖 -
我去过秦岭的诗歌
我去过秦岭，到过太白积雪的山顶。那白花花的一片，寸草不生。其实那白雪，是由白石构成，并非终年不化的雪景。仿佛那是生命的禁区，顽强的松杉，也无法在此生存。当退回半山，那秦岭山中
