专题：我设计的鞋子教案
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我设计的鞋子教学设计
一、教学目标1. 了解鞋的历史和相关文化与生活密切联系，知道不同类型的鞋有不同的用途，了解鞋的基本结构、款式和材料。2.通过教师讲授小组探究等多种方式了解设计鞋的三个重
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鞋子教案
人物速写-鞋子 一．教学内容 二．教学目标 1.学习速写的表现方法，用简洁的线条迅速的表现出人物鞋子的形状。 2.通过速写教学，培养学生的观察力，形象记忆力，想象力和创造力，提高学生
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小班综合教案 教案 我的鞋子
文档仅供参考 我的鞋子 我的鞋子 一、活动名称：我的鞋子二、预设目标：１、能用语言、歌曲等不同的形式表达自己所获得的不同感受。２、通过创编歌曲，发展幼儿的想象力。三、材料准
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我为鞋子找朋友教案
活动目标：1、能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对，并能进行相应的分类活动。2、提高幼儿整理生活用品的能力。3、感受数学活动的有趣和快乐。活动准备：1、收集各种不同的
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小学美术教案 画画我的鞋子
画画我的鞋子 教学设计 1 教学目标： 知识与技能—— 概括鞋子的结构，用线条写生鞋子及细节。并能依据鞋子的造型进行联想，表现有趣的事物与画面。 过程与方法—— 通过交流与
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鞋子设计的一些知识[范文模版]
鞋子设计的一些知识 鞋对人们来说是不可缺少的日常生活用品，随着人类社会的发展，它也由当初单一的保护功能发展为特定环境下人的消费品。作为设计人员，有责任让人们享受在不同
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小猫咪穿鞋子设计
《小猫咪穿鞋子》教学设计 教学目标：1、通过故事增长见识（了解动物蹄、爪的不同作用），懂得看问题、做事情要从自身特点出发，不能盲目学样。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。
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小猫咪穿鞋子 教案
《小猫咪穿鞋子》教案 教学目标： 1、通过故事增长见识，懂得全面看问题，做事要从自身特点出发，不能莫目地跟着别人学。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、认写课后生字。 教
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《各式各样的鞋子》教案
《各式各样的鞋》教案 教学目标： 1、简单了解古今有关鞋的文化，种类与作用，了解鞋的创意与制作过程，尝试采用多种材料制作鞋。 2、能用不同的材料，不同的方法制作出外形各异的鞋，
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《我们的鞋子》教案
科学领域 《我们的鞋子》 执教人：刘蒙 活动目标：1、能按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对。 2、初步了解几种不同鞋子的作用。 活动重点： 初步了解几种不同鞋子的作用。
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语言教案：小猪和鞋子
语言活动：小猪和靴子（文学作品） 活动目标 1、懂得捡到东西应归还. 2、会使用“一个”“一顶”“一只”等量词来表示物体 3、理解故事内容主要内容，了解故事中角色的对话 活动准
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大班其他教案：认识鞋子
［设计思路］ 随着社会的发展，科学技术的进步，人们的日常生活用品也日益丰富而先进。单就穿的鞋子而言，成人的不说，各种各样新颖别致、设计独特的童鞋，越来越多的进入了幼儿的生活中，
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有趣的鞋子教案
活动目的：1、感知鞋子的不同（颜色、大小等），尝试为鞋子配对。2、愿意说说自己喜欢的鞋子。活动准备：各种大小的鞋子若干，录像活动设计：（一）、说说自己的鞋子1、看看我们的小脚，小脚上
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数学教案 鞋子对对碰 教案
文档仅供参考 数学教案 鞋子对对碰（小班） 目标： 能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。准备： 1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子，散放在教室的中间。2、鞋架两个。过
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2、画画我的鞋子 教案[共5篇]
上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案 第 六 册 第1单元 （写生的快乐） 课题名称： 画画我的鞋子 教学类别： 绘画 课时建议：约1—2 课时 教学目标： 知识与技能：初步了解鞋
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《小猫咪穿鞋子》教学设计
小猫咪穿鞋子 主备人 赵秀华 教学目标： 1.通过故事增长见识（了解动物蹄、爪的不同作用），懂得看问题、做事情要从自身的特点出发，不能盲目学样。 2.正确、流利、有感情地朗读课
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小猫咪穿鞋子教学设计
《小猫咪穿鞋子》教学设计 东发中心小学校杨荣 【教学目标】 知识目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解动物蹄、爪的作用。能力目标：1、培养学生分析和理解课文的
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《小猫咪穿鞋子》教学设计
《小猫咪穿鞋子》教学设计 〖教材分析〗 《小猫咪穿鞋子》一课是教科版义务教育课程标准教材二年级下册第二单元第三课。本课以拟人的手法，用浅显而形象的语言，通过小猫咪与
