专题：五十六个民族五十六
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五十六个民族五十六朵花教案
五十六个民族五十六朵花 庆华初级中学 肖功蓉 教学目标： 1、知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。 2、知道民族的基本知识。 3、培养学生热爱祖国、热爱人民、
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五十六个民族五十六朵花 教案（精选）
《五十六个民族五十六朵花》教案 教学目标： 1、知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。2、初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。 3、尊重和理解不
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五十六个民族五十六朵花----仡佬族
五十六个民族五十六朵花-------仡佬族 仡佬族源于古代百濮。他们的先民，先秦称濮人，隋唐泛称僚，宋代以后称葛僚、仡僚、革老、仡佬。仡佬一词，最早见于南宋朱辅的《溪蛮丛笑》。
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五十六个民族五十六朵花教案
教学目标： 1. 知道我国是一个统一的多民族国家。 2. 初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。 3. 尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗。 教学准备： 1. 教
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五十六个民族五十六朵花教案（范文模版）
广东教育出版社四年级下 五十六个民族五十六朵花 课标分析 本课对应的课程标准内容是：“知道我国是一个统一的多民族国家；了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民
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五十六个民族,五十六朵花,教学设计
人教版小学五年级上册品德与社会 《五十六个民族五十六朵花》 教学设计 学校：羊街镇新街寄宿制完小 姓名：余琼瑶 《五十六个民族、五十六朵花》教学设计 一、教学目标： 1．知
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五十六个民族五十六朵花_教案1
五十六个民族五十六朵花 【教学目标】 1．情感、态度与价值观：树立民族自尊心和自豪感，热爱自己伟大的祖国。 2．能力：尝试多渠道地收集相关民族特点的服饰、文字、风俗等资料，并学
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五十六个民族 五十六朵花第二课时教案
《五十六个民族 五十六朵花》教学设计 林州市临淇镇邢掌学校张玉清 教学目标：知道我国是一个统一的多民族国家，了解我国有哪些少数民族；了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解
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《五十六个民族五十六朵花》教案1（含5篇）
第四单元 我们都是中华儿女 第一课《五十六个民族五十六朵花》教案 教学目标 情感、态度与价值观：树立民族自尊心和自豪感，热爱自己伟大的祖国。 能力：尝试多渠道地收集相关民
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五十六个民族五十六朵花教学设计5则范文
《五十六个民族五十六朵花》教学设计 水江中心小学校 田莉 教学目标： 1、 了解我国是一个多民族的国家； 2、 了解我国少数民族的主要分布地区和一些常见的民族知识；能在地图上
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《4-1 五十六个民族五十六多花》教学设计
时间： 周次： 星期： 第四单元 我们都是中华儿女 1 五十六个民族五十六朵花 教学目标 情感、态度与价值观：树立民族自尊心和自豪感，热爱自己伟大的祖国。 能力：尝试多渠道地收集相
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五上思品五十六个民族五十六朵花教案
《五十六个民族五十六朵花》教学设计 教学目标： 1、知道我国是一个统一的多民族国家。中华民族共有56个民族，初步了解各民族各具特色的风土人情。 2、能在祖国版图的相应位置
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五十六个民族五十六朵花教学实录5篇
五十六个民族 五十六朵花 教材分析 《我们都是中华儿女》单元主要让学生知道我国是一个统一的多民族国家，知道中华文化是由各族儿女共同创造的，各民族有自己不同的风俗习惯，各
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五十六个民族
“五十六个民族，五十六朵花。五十六个兄弟是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华，爱我中华。“宋祖英的一首歌表现了我们中华民族的大团结。在我们中国的土地上又何尝不是有一
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《五十六个民族五十六朵花》第一课时教学设计
人教课标版五年级上册 《五十六个民族五十六朵花》第一课时教学设计 教材分析： 本单元主要让学生知道我国是一个统一的多民族国家，知道中华文化是由各族儿女共同创造的，各民
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《五十六个民族五十六朵花》教学设计及反思5篇
《五十六个民族五十六朵花》教学设计 授课人：周和芳 授课人单位：贵池区乌沙镇明光小学 教材分析： 《五十六个民族五十六朵花》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册《品德与
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《1 五十六个民族五十六多花》教学设计（精选5篇）
《五十六个民族五十六朵花》 教学目标 情感、态度与价值观：树立民族自尊心和自豪感，热爱自己伟大的祖国。 能力：尝试多渠道地收集相关民族特点的服饰、文字、风俗等资料，并学会
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五十六个民族五十六朵花教学设计（共5篇）
《五十六个民族五十六朵花》教学设计 教学目标 1、知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。2、初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。 3、尊重和理
