专题:维生素c设计性实验
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维生素C教案
18 维生素C的故事 第二课时 师:众所周知,维生素C对人体非常重要,但是维生素C的发现却是一个曲折的过程。今天我们就来了解维生素C被发现的经过,领悟故事中深刻的道理。 伸出你的
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维生素C的故事教学设计
维生素C的故事教学设计18、维生素C的故事教学设计(第一课时)教学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习并掌握本课的生字新词,积累一些重点词语。3.理解课文内容,了解维
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《维生素c的故事》教学设计
《维生素c的故事》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问
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《维生素C的故事》教学设计
《维生素C的故事》教学设计一、教学提示(一)课型为阅读课(二)基本教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习14个生字,4个只识不写。3、了解维生素C的作用。4、感受哥
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维生素C的故事
18维生素C的故事 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习并掌握本课的生字新词,积累一些重点词语。 3、理解课文内容,了解维生素对人体的作用。教育学生从
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维生素c的故事
《维生素C的故事》教学设计东松小学 周开谜 《维生素C的故事》教学设计 教材说明: 这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章写了哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了“海上
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《维生素C的故事》
8、《维生素C的故事》 第二课时 一、温习导进、出示课题 1、温习词语,齐读 哥伦布艰苦浑身无力路程拖累噙着眼泪 蓬头垢面又惊又喜秘密蔬菜缺乏不治而愈 2、你能选择其中几个
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维生素C的故事
《维生素C的故事》说课 一、说教材 苏教版小学语文第四册第18课是以爱科学为主题的,《维生素C的故事》是这个单元的第三篇课文。这是一则富有情趣、生动感人的科普故事,文章不
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维生素C的故事
《维生素C的故事》教学设计 第二课时 教学内容:指导学生有感情地朗读课文,理解课文内容,总结全文。教学过程:一、复习导入 1、今天我们继续学习18课《维生素C的故事》,通过上节
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维生素C的故事
《维生素C的故事》第一课时教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字,两条绿线内的5个字只识不写,理解由生字组成的词语。 3、了解航海过程
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维生素c的故事
教学要求: 维生素c的故事 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,了解维生素C对人体的作用。 3.了解维生素C的发现过程,懂得任何发现、创造都离不开细心的观察与实
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维生素C片说明书
维生素C片说明书 [通用名] 维生素C片 [英文名] Vitamin C Tablets [汉语拼音] Weishengsu C Pian [该品主要成分为] 维生素C。 [药理毒理] 维生素C为抗体及胶原形成,组织修
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维生素C的故事
我 《维生素C的故事》教学设计 作者:陈媛来源:常州市西新桥小学 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、从课文3至6小节体会人物的内心活动,感受哥伦布的人物形象。
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维生素C的故事
18、维生素C的故事 一、教材分析: 这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式,借助于曲折的情节,生动地向读者介绍了维生素C的有关知识。二、教学目标 1、学会本
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《维生素C故事》说课稿
《维生素C故事》说课稿 《维生素C故事》说课稿1 一、文本解读(一)关注学情《维生素C的故事》是苏教版第七册的一篇课文,这是一则富有情趣、生动感人的科普故事。究竟维生素C为
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《维生素c的故事》教学设计范例
《维生素c的故事》教学设计范例 同学们,今天我们继续学习第17课《维生素C的故事》。老师带来一组词语,谁来读一读 艰苦 危险 缺乏 适量 拖累 坏血病 乘风破浪 浑身无力 蓬头垢
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18、《维生素C的故事》教学设计
18、维生素C的故事 教学目标:1、学习并掌握本课的生字新词,积累“路程”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,了解维生素对人体的作用。教育学生从
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《维生素C的故事》教学设计-教学教案
佚名 教材分析 这是一篇介绍维生素c作用的科普小品。文章采用故事的形式,借助于曲折的情节,生动地向读者介绍了维生素c的有关知识。 学情分析 本文为略读课文,学生只要能读顺