专题：往事依依教学设计
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《往事依依》教学设计
《往事依依》教学设计 彬县新民中学胡元平一、学习目标 ：1、知识与技能： （1）学习本文精当的选材、结构上的前后照应及描写情状的方法。 （2）品味文中有声有色、文情并茂的语言描
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往事依依教学设计反思
往事依依教学设计反思
师（激动、亲切地）：同学们，今天是一个令我们难忘的日子，我们将和于漪老师一起学习她的一篇文章。这篇文章就是----（生齐答：“往事依依”）（师板书课题）我们以热烈 -
《往事依依》优秀教学设计
按住Ctrl键单击鼠标打开课文教学视频动画播放 往事依依 教学目标 1、理解阅读文学作品对人的成长的意义，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情。 2、朗读感受本文优美的
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往事依依优秀教学设计
6 往事依依 教案2一、教学设想《往事依依》是一篇回忆少年时代读书生活的散文，在整个教学过程中，分成三块进行。一、初步了解课文内容。通过小档案的设计，目的是激发学生学习课
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《往事依依》的教学设计
［教学目标］1.理解文学对少年儿童成长的重要意义。2.能体会蕴含的丰富的情感。3.初步了解“引用”这种写法的好处。［教学步骤］（一）导读进入新课同学们，今天向大家介绍一位特殊的客人
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《往事依依》教学反思
《往事依依》教学反思 9月23日，我执教苏教版七年级语文第一册第七课《往事依依》。这是著名语文特级教师于漪回忆少年时代读书生活的一篇散文。本文选材精当，内容浅显，学生易懂
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往事依依说课稿
往事依依说课稿4篇 往事依依说课稿1 一、学习目标1、知识与技能：（1）学习本文精当的选材，结构上的前后照应及描写情状的方法。（2）品味文中有声有色、文情并茂的语言描写，体会其中的
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往事依依教案
往事依依 教材分析 于漪老师深情追溯了少年时代的依依往事：看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说，都写得有声有色，情文并茂。真诚抒写了作者热爱自然、热
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教案往事依依
语文——《往事依依》教学实录 师（激动、亲切地）：同学们，今天是一个令我们难忘的日子，我们将和于漪老师一起学习她的一篇文章。这篇文章就是----（生齐答：“往事依依”）（师板书课题）我
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《往事依依》教案集锦
教案1 一、教学目标： 1、了解作者成长的源头，感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。 2、体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。培养学生阅读文学作品的兴趣。提高他们阅
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《往事依依》教案
《往事依依》教案 一、教学目标 ①掌握文中的重点字词的读音及意思 ②明白每段的段落大意 ③把握文中所表达的道理 二、教学重点和难点 重点：掌握字词，把握作者的写作思路 难
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往事依依教案
《往事依依》教案 备课时间：2012年9月26日 教学目标： 1.识记重点字词和重要名句。 2.能概括作者文中萦绕心怀的几件往事。 3.感悟文中作者的联想和想象的魅力,品味文中精彩的
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《往事依依》教案
《往事依依》试讲教案 科目：语文 一．教材分析 于漪老师深情追溯了少年时代的依依往事：看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说，都写得有声有色，情文并茂。真诚
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《往事依依》教案（推荐）
往事依依》教案 教学目标： 1、理解阅读文学作品对人的成长的意义，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情。 2、朗读感受本文优美的语言，体会文章蕴含的丰富的情感。课前
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往事依依 教案
义丰初中七年级语文教案 总课时 《往事依依》第一课时 主备：王殿领 审核：七年级语文组 班级 姓名 【教学目标】 1、了解课文内容，学习概括主要内容的方法，学习并理解选材的精
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往事依依说课稿
《往事依依》说课稿 蚌埠市英才中学 刘坤平二0一一年十一月 《往事依依》说课稿 英才中学 刘坤平各位评委老师： 早上好，我是来自英才中学的刘坤平。 今天我给大家说的课题是
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《往事依依》的教学设计（写写帮整理）
《往事依依》的教学设计
城关一中潘学云
【学习目标】（实现一个小目标，就是向理想进了一大步）
1、能概括作者童年时的几件事情，了解作者的童年趣味生活。说出她对文学作品的感情 -
往事依依的教学反思
《往事依依》教学反思 这是著名语文特级教师于漪回忆少年时代读书生活的一篇散文。本文选材精当，内容浅显，学生易懂。对于这样一篇内容较为浅易的文章，如果仅仅解读文本，了解于
