专题：五四制初一语文电子版
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人教版五四制七年级语文下册期中
七年级语文下学期期中试题一积累与运用（22分）
1、加点字注音正确的一项是（2分）
A.目曛xūn祈祷 qǐ延绵mián 潜心贯注qián B.含蓄 xù鞠躬 jū亘古 gèn义愤填膺yīng C.嗥鸣h -
人教版(五四制)教材目录
人教版语文教材目录（五四制） 六年级上 第一单元 阅读 1、在山的那边 王家新 2、走一步，再走一步 莫顿·亨特 3、短文两篇 蝉 小思 贝壳 席慕容 4、生命的意义 奥斯特洛夫斯基
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六年级语文(五四制)上学期期末检测题及答案
六年级（五四制）上学期期末学情检测 语文试卷 本试题分第I卷（选择题）和第II卷（表述题）两部分，考试时间120分，分值120分。 第I卷（选择题 共40分）一、（16分，每小题2分） 1. 下面加点字词
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07电子五四红旗团组织
2011年度XX大学信科院电子信息工程2007级
—— “五四红旗团组织”申请书我团支部现有人员36名，占班级学生总数的85.7%。我支部是个团结奋进的集体，凝聚着来自五湖四海的同学 -
初一语文
2013---2014学年（上）七年级语文第一次月考试卷 姓名 班级 座号 温馨提示：认真审题，仔细答题，相信你一定能行！ 一、积累与运用（28分） 1、给下列字注音或根据拼音写汉字。（10分） 分 qí
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五四制六年级2015暑假生活指导
五四制六年级2015暑假生活指导（一） 双基导航（一） 一、判断正误 对 错 错 对 对 解析：1、单项式表示数字因数与字母的乘积2、同类项与字母顺序无关，乘法满足交换律3、两线垂直，邻补
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新教材五四制英语单词七年级下册
Unit 1 1.情景喜剧 2.新闻节目，新闻 3.肥皂剧 4.教育的，有教育意义的 5.打算，计划 6.希望 7.查明，弄清 8.讨论，商量 9.忍受，站立 10.发生，出现 11.也许，可能，可以 12.预料，期待 13.笑
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九年级语文上册 人与自然教案 鲁教版五四制
【教学目标】 知识与能力： 提高学生的生态意识，自觉保护动物。 过程与方法： 培养学生的想象能力和创造能力。 情感态度与价值观： 激发学生主体积极性与写作兴趣，培养学生协作意识
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鲁教版五四制第四册语文第七单元词语
想象喇叭糟糕很糟脏乱心脏肯定宁肯玲珑 电铃山岭楼梯数学电梯滑梯脑筋电脑钢筋 采用采摘莫非莫斯科斯文爱莫能助莫明其妙派人派出所委派蜜蜂附近附加附件远近近处 惊讶引路
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五四红旗团支部申请书--电子3101团支部
五四红旗团支部申请书
尊敬的各位领导、老师：
您好！
我们电子3101团支部诚切的申请参加“五四红旗团支部”的评选。
中国共产主义青年团是中国先进青年的群众性组织，是中国共产 -
2015六年级语文下册 28《马》教案 鲁教版五四制.doc
《马》 教学目标 一、知识和技能： 1．了解作者布封，体会作者的思想感情。 2．整体感知全文内容，理解人工驯养的马和天然野生的马的特性。 3．揣摩体会对比描写及作用，学会恰当运用对比
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2015六年级语文下册 25《珍珠鸟》教案 鲁教版五四制.doc
《珍珠鸟》 教学目标 一、知识与技能 1．掌握文章的重点字词，了解作者及写作背景。2．有感情的朗读课文，整体感知文章的思想内容。 3．揣摩、品味本文富有激情的语言 二、过程与方法
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六年级语文上册 17 鲁滨孙漂流记教案 上海版五四制
山东省东营市河口区实验学校六年级语文上册 17 鲁滨孙漂流记教案 上海版五四制 学习目标： 1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。 2．了解《鲁滨孙漂流记
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七年级语文下册 15 苏州园林教案 鲁教版五四制（推荐）
《苏州园林》 教学目的 知识与技能 （1）积累掌握“轩榭、丘壑、嶙峋、镂空、因地制宜、重峦叠嶂”等词语。 （2）理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。 （3）把握本文
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鲁教版五四制初中语文目录大全
鲁教版五四制初中语文目录大全六年级上册 第一单元 1 走一步，再走一步/莫顿·亨特2 生命 生命/杏林子3 在山的那边/王家新 4 生命的意义/奥斯特洛夫斯基5 童趣/沈复6 《论
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食堂卫生管理制度和食品卫生五四制（含五篇）
食堂卫生管理制度 根据《中华人民共和国食品卫生法》第四条、第五条、第七条和第二十六条的规定制订食堂卫生管理制度。 1、职工食堂,要按照食品卫生“五四制”的要求操作。
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04 - 食堂卫生“五四制”1（5篇）
中交一航局第三工程有限公司食堂卫生“五四制”
食堂卫生“五四制”
一．采购员：不买腐烂变质食品
保管验收员：不收腐烂变质食品
加工人员：不加工腐烂变质食品
营业服务人员：不卖 -
小学数学五四制5年级下册数学教学计划
小学数学五年级下册数学教学计划 一、教学目标1、知识目标与技能： ①通过学习，学生能应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。 ②学生在经历观察、操作等活动
