专题：问题导学式高效课堂
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用“问题式导学法”构建初中数学优质高效课堂
用“问题式导学法”构建初中数学优质高效课堂
课堂教学作为学校教育教学的中心环节和最基本的组织形式，是提高教学质量，达成教学目标的主要途径。那么，如何构建优质高效课堂是 -
我们与“导学式高效课堂”的故事
我们与“导学式高效课堂”的故事--数学作业也可这样批阅与评价元旦过来的作业批阅本来繁重，可于其中发现学生的优秀作业并做好评价与激励不也是一种超越吗？请看下面的记录：洞察
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学导式课堂学后反思
学导式课堂学后反思 本学期，参加了由民生大街万青主任带头的名师工作室，恰逢民生大街小学请来江洪春老师指导教学，所以就跟随他们本校老师进行学习研究。 此次研究的主题是：学
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高效课堂导学案
涉县“少年之星”主要事迹材料
龙北小学 四年级一班李莫然李莫然同学是涉县龙北小学四年级（1）班一名品学兼优的学生。时刻用星级学生的标准来严格要求自己：争当热爱祖国、理想 -
问题导学课堂
如何把听的课堂变成说的课堂
唐坊镇中学赵克礼
王立福是坐阵银丰，指导银丰学校实施“学本课堂”的导师，属于中国教育科学研究院副研究员。他是这样阐述问题导学的内涵的“走向 -
高中语文高效课堂三步式（本站推荐）
高中语文“高效课堂教学三步式”
教研室张培臣
高中语文课堂存在高耗低效的原因：
教师眼界低，没有树立大语文观。
1．面面俱到，不懂取舍。
锥子理论：锥子越尖，压强越大，穿透力越强。 -
“餐桌式高效课堂”实施方案
2015-2016年度 大盘小学“餐桌式”课堂实施方案 一、指导思想与奋斗目标； 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及十八大精神为指导，全面贯彻落实教育方针，深化教育
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学案导学高效课堂实施方案
学案导学高效课堂实施策略
一 、现状与思考
在推进素质教育的过程中，尤其是实施新课程以来，我们做了不少工作，取得了一些成效，但我们也清醒地看到，与素质教育和新课程改革的目标 -
学案导学高效课堂实施方案
学案导学高效课堂实施方案 一 、现状与思考 在推进素质教育的过程中，尤其是实施新课程以来，我们做了不少工作，取得了一些成效，但我们也清醒地看到，与素质教育和新课程改革的目标
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高效课堂导学案设计
第一章 教案之殇 我国当前存在的普遍问题：教师辛苦，学生痛苦，教师苦教学生苦学，学校苦抓；家长苦陪。 教案：指教师以课时或课题为单位编制的教学具体方案，也称为课时计划。其核心问
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高效课堂导学案设计（大全）
高效课堂 一、导学案产生的背景及内涵 著名的教育家夸美纽斯在《大教学论》中写下了他的教育思想：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学，使学校因此可以少些
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五环节问题导学式”
提升民主导学环节教学质量的思考 摘要： 提高教学质量是学校教学工作中一个永恒的主题。那么，在一案三步七环节的教学模式中，教师应如何提升民主导学环节教学质量，成为了教师教
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问题导学式（优秀范文五篇）
语文“问题导学式”课堂教学模式浅探
——以《方山子传》的教学为例
程翔从传统的“教案导学”，发展到“学案导学”，再发展到“问题导学”，最后实现“自我导学”，这些年来课堂教 -
五环节问题导学式”
一种高效率实施新课程的课堂教学模式 ---“五环节问题导学式”课堂教学模式简析 山东省沂源县石桥乡教育体育管理办公室郭中林 摘要：笔者基于教育现实问题的理论思考和经验
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【高中化学特色教学】“问题式导学”课堂探究教学模式
“问题式导学”课堂探究教学模式 ------高三化学一轮复习一、“问题式导学”课堂探究教学模式提出的背景 2011年我校为进一步提高教学效率，在认真借鉴永威学校“先学后教，当
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参与式教学打造高效课堂
参与式教学打造高效课堂 在新课程理念下，打造高效的课堂是师生的一致追求。如何在有限的课堂中，发挥无限的教育力量，充分发挥学生的主体性，使他们的学习兴趣得以持续，学到更多、
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“三学六步”学导式高效课堂模式的基本建构0160927162802750f
“三学六步”学导式高效课堂模式的基本建构 “三学” 一、学生自学 为学生独学阶段，即学生课前根据导学案的要求自主学习、独立完成导学案上的练习和问题。 二、同伴互学 为
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高效课堂导学案设计五篇范文
高效课堂导学案设计 临漳县教师进修学校吴 琼 一、导学案产生的背景及内涵 著名的教育家夸美纽斯在《大教学论》中写下了他的教育思想：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教
