专题：五下数学广角教案
-
数学广角教案
1教学目标： 评论 1、 通过猜测、观察、操作等活动,使学生了解发现最简单事物的排列数的基本思路、基本方法,初步培养学生有序、全面地思考问题的意识。 2、 在发现最简单事物
-
数学广角教案
第九单元《数学广角》 第一课时 简单的推理(一)教学设计 授课人：桥小 秦平教学内容： 义务教育教科书二年级数学下册109页的例1及“做一做”和练习二十一的第1、2题。 教材分
-
数学广角教案
《沏茶问题》 ——合理安排时间 教案 沏茶问题 ——合理安排时间 吴泊舰 课前三分钟 由学科组长导入： 我有一个问题想考考大家，大家愿意接受吗？我今天早上起床晚了，10分钟内
-
数学广角教案
《在一条线段上植树（两端都栽）》教学设计 教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第106页例1及相关内容。 教学目标： 1．建立并理解在线段上植树（两端都栽）的情况中“棵数=间隔数+
-
数学广角--教案
数学广角——推理 授课教师：黎家勇 教学内容： 数学广角（教材第109页的内容）。 教学目标： 1.学习简单的推理知识，让学生根据已知条件通过活动判断出结论。 2.在活动中使学生感受简
-
数学广角教案大全
喀什市第二十八中学 三年级上册数学广角教案 李玉琴 教学内容：《数学广角》教材112—113页例1、例2。 教学时间：2012年12月6日 教学目标： 知识与技能 使学生通过观察、猜测、实
-
数学广角教案
师：一共有几种不同的搭配方法？ 请有6种的学生在黑板上演示，边摆边说。要求：其他同学认真听，仔细看。（板演的学生摆，其他的学生数有几种） 师：你有什么看法？ 生汇报。 学生在黑板上摆。（
-
数学广角教案[定稿]
数学广角——数与形 教学内容：人教版六年级上册第107——109页例1及相关内容。 教学目标： 1、经历探索规律的过程，发现算式中蕴含的数学规律。 2、能运用数形结合的思想来分析
-
数学广角教案
数学广角 大英县实验学校 黄燕 教学内容：P113页例2及P116页4－6题。 教学目标： 1、使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数。 2、培养学生有顺序地、全面地思考
-
数学广角教案
数学广角——集合 教学目标： 1、在具体情境中，使学生感受集合的思想，感知集合图的产生过程。 2、 能借助直观图，利用几何的思想方法解决简单的实际问题，同时使学生在解决问题的过
-
数学广角教案
数学广角教学设计 邹晓丽 教学内容： 人教版三年级下册第九单元“数学广角——例2及做一做及相关练习”。 教学目标： 1.通过摆一摆，换一换，算一算等活动，初步体会等量代换的思想
-
数学广角教案
数学广角 三维目标： １、知识与技能 （１）、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 （２）、尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会代数方法的一般性。 ２、过程与方
-
数学广角教案
数学广角——抽屉原理 教学内容：人教版六年级下册：数学广角——抽屉原理 教学目标： 1、初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决实际问题。 2、通过猜测、验证、观察、分析等
-
数学广角教案
数学广角----简单的排列组合问题 江西省南康市横寨中心小学 安丽娟 341405 *** 教案背景：“ 数学广角”是义务教育课程标准实验教科书从二年级上册开始新增设的一个
-
数学广角教案
数学广角-----简单的排列组合问题 教学内容：排列数 ﹑组合数 教学目标 ： l、使学生通过观察、操作、实验等活动，找出简单事物的排列组合规律。 2、培养学生初步的观察、分析和推
-
数学广角教案
数学广角——推理 教学内容：二年级下册教科书第109页的内容。 教学目标： 1. 通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义， 初步获得一些简单的经验。 2.
-
数学广角教案
数学广角 教学内容：例1 搭配中的学问 简单的排列组合。 教学目标： 1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的组合数。 2、经历探索简单事物组合规律的过程。 3、培养
-
数学广角推理教案
数学广角推理教案【教学内容】二年级数学下册第109页例1。【教学目标】1.通过日常生活中的最简单的事例，让学生进行分析、体验推理的过程，理解推理的含义。2.借助连线，列表等方
