专题：问银河读后感
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问银河
24、问银河设计意图：本课是一首散文诗，抒写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银河所引发的许多绮丽的遐想。全文语言流畅，富有童趣，琅琅上口，还配有精美的插图，能帮助孩子读懂课文，进
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问银河
问银河（仿写）甘肃省会宁县东关小学一（6）中队薛迪 邮编：730700指导教师：苟永霞夏日的夜空，
有条闪闪的银河。银河，银河，
请你告诉我：
你的家在哪里？
我能不能去你家里做客？
银河，银河，
请你 -
问银河
《问银河》第二课时教学设计 教学目标： 1、复习13个生字，会写3个字。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、通过诵读儿歌激发学生的想象力与创造欲望。
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《问银河》
《问银河》教学设计（第一课时） 教学目标： 1、学会本课8个生字，理解生字新词。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、初步了解课文内容。 教学准备：生字词、小黑板 教学过程： 一、旧知
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问银河范文
《问银河》教学设计 东关中心小学 刘丽君 教学目的： 1、指导学生认真而有感情的朗读诗歌，学会其中的6个一类生字，会认5个一类生字和8个二类生字。 2、在诵读诗歌中培养孩子热爱
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问银河
《问银河》教学设计 一年级 李娟 一、课文简介 本课是北师大版义务教育课程标准实验教科书第十二单元星空中的一课，内容由一首儿童诗歌、一幅插图、认字表、写字表和思考题五
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问银河[推荐]
《问银河》教学设计 尹庄镇中心小学王晶晶 【课文简介】 本课是北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第十二单元星空中的一课，内容由一首儿童诗歌、一幅插图、认字
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问银河1[模版]
问银河
高丽娜 教学目的：
1、指导学生认真而有感情的朗读诗歌，学会其中的6个一类生字，会认5个一类生字和8个二类生字。
2、在诵读诗歌中培养孩子热爱和探索大自然的思想感情，激 -
问银河反思
《问银河》是一首散文诗，抒写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银河所引发的许多绮丽的遐想。全文语言流畅，富有童趣，琅琅上口，还配有精美的插图，能帮助孩子读懂课文，进入诗的意境。
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问银河说课稿
大家好，今天我说课的题目是：《问银河》，一、说教材《问银河》是苏教版实验教科书二年级下册第八单元的最后一课。同单元的童话故事《猴子种果树》《会走路的树》和儿童诗《真想
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24、问银河（合集）
24、问银河教材分析：《问银河》是苏教版国标本小学语文第四册的一首散文诗，描写了少年儿童仰望银河提出了一连串富有意趣的问题，反映了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和志向。教学内
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问银河（5篇）
《问银河》教学设计 教学目标 1.通过听读课文和借助拼音认识生字。 2.使学生认识银河，激发学生读课文的兴趣，并能有感情地朗读和背诵课文。 3.通过学文激发学生丰富的想象，获
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问银河2.1
《问银河》教学设计 教学过程： 一、交流谈话，激发兴趣。 同学们，请看黑板。（师写“河”）这个字我们认识，念什么？在我们的家乡XX有一条河叫——X河，我们中华民族有一条母亲河是－黄河。
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问银河（5篇）
《 问银河》教学设计 这是一首文学性很强的儿童诗，全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想.第一节问银河的名字，第二节问小动物，第三节问天气，第四节问是否邀请小
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问银河说课稿
《问银河》大家好，我是九中小学部的语文教师王春赫，我今天要说课的内容是《问银河》，我将从以下几个方面进行我的说课。（大屏幕出示说课的几大模块） 一说教材（大屏幕出示课文）《问
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问银河教案
《问银河》教学设计汤丹中心学校 刘永凤 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
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24.问银河doc
24.问银河教材分析《问银河》是一首儿童诗，文学性强，其内容主要是抒发看银河的感想，每一段都以孩子的口吻对美丽神秘的银河提出了很多有趣的问题。提出问题而无答案，从而激发学
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问银河说课稿
《问银河》说课稿 盛晓雨 大家好，我是四棵树第二中心校的语文教师盛晓雨，我今天要说课的内容是《问银河》，我将从以下几个方面进行我的说课。（大屏幕出示说课的几大模块）一、说
