专题：乌鸦喝水教学实录
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乌鸦喝水教学实录
教案 大家好，。今天是第一次见面，所以打来一份小礼物。希望大家能够喜欢。 播放动画。 师：动画片的主人公是谁？讲述的是谁的故事？ 生:乌鸦 师：大家见过乌鸦吗?你能描述一下吗？ 师：
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新课标一年级《乌鸦喝水》教学实录
《乌鸦喝水》教学实录 (教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图) 师：请小朋友看这一幅图画着什么?它在做什么? 〔充分发挥课文有插图的特点，提供学生说的机会〕 生：图上画着一只
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支玉恒教学实录——《乌鸦喝水》
支玉恒教学实录——《乌鸦喝水》 (教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图) 师：请小朋友看这一幅图画着什么?它在做什么? 〔充分发挥课文有插图的特点，提供学生说的机会〕生
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一年级下册《乌鸦喝水》教学实录-word文档
一年级下册《乌鸦喝水》教学实录 一、看图激趣，揭示课题。 师：(课件出示图片)图上画的是谁呀?(乌鸦)快把漂亮的小手举起来和老师一齐写(师板书“乌鸦”生书空)。 生：乌鸦在往瓶
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许嫣娜《乌鸦喝水》教学实录[合集5篇]
许嫣娜《乌鸦喝水》教学实录 常州市局前街小学 许嫣娜 一、与生见面，《乌鸦反哺》导入：课前十分钟 1．师：小朋友，咱们来比一比谁的耳朵最灵？乌鸦妈妈老了，没力气捉虫子了。生：乌鸦
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《乌鸦喝水》教学设计
《乌鸦喝水》教学设计执教：重庆市沙坪坝区歌乐山小学周文闻
一、谜语导入，激发兴趣。
1、师：同学们，上课前老师出一个谜语给大家猜，谜底是一种鸟，知道谜底的同学请你举手，千万别说 -
乌鸦喝水教学设计（模版）
课题：两只乌鸦
教学目标：
1、认识乌鸦等9个生字，
2、正确流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟乌鸦急着找水——喝不着水——想办法喝水——喝着水了这一系列变化过程，能用“ -
乌鸦喝水教学设计[大全]
乌鸦喝水教学设计范文作为一名老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的乌鸦喝
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乌鸦喝水教学设计
第一课时一、猜谜导入，PPT出示。师：别看乌鸦不漂亮，但它却是一只聪明的小乌鸦。今天，我们就来学习《乌鸦喝水》。 板书课题二、初读课文、识字1、自读课文，不认识的字借助拼音。
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《乌鸦喝水》教学设计范文合集
《乌鸦喝水》教学设计1教学目标1、认识“乌、鸦”等11个生字，会写“找”字。2、正确、流利地朗读课文、背诵课文第三段。通过读感悟“乌鸦找水—喝不着水—想办法喝水—喝着
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乌鸦喝水教学设计
乌鸦喝水 教学目标： 1、认识11个字。会写“办 许”两个字。2、通过多种方法正确、流利的朗读课文。3、明白遇到困难应仔细观察、开动脑筋，积极想办法解决。 教学重点：通过多种
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乌鸦喝水教学设计
19、乌鸦喝水 学习目标： 1、认识9个生字，会写6个字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文，会背诵课文。 3、懂得遇到问题要开动脑筋，积极想办法。 重点：识字，写字。 难点：理解文本
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乌鸦喝水,教学设计
教学设计 郭雯 1 乌鸦喝水 【教学目标】 1.学习课文，通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解“口渴、到处、渐渐”等词语的含义并能正确使用“渐渐”一词。 2.正确
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乌鸦喝水》教学设计
《乌鸦喝水》教学设计 一、教学目标 1、复习“鸦、瓶”等11个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、懂得遇到问题要开动脑筋，积极想办法解决。 5、能用渐
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《乌鸦喝水》教学设计
《乌鸦喝水》教学设计 一、 教学思路与设计理念 【教学思路】 在教学中，教师采取各种方式激发学生识字兴趣，提高识字效率，创设平等、和谐、民主的课堂气氛，在文本、教师、学生三
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《乌鸦喝水》教学设计
《乌鸦喝水》教学设计 永吉县口前镇第一小学校 张晓雪 一、教材分析 《乌鸦喝水》是长春版小学语文一年级下册第七板块《故事里的智慧》的第一篇文章，选自《伊索索寓言》，它用
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《乌鸦喝水》教学设计
《乌鸦喝水》教学设计 砚山县阿猛小学【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书《语文》一年级下册19课。 【教学目标】1、认识“乌鸦”等9个生字，会写“可、石”等6个字。正
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乌鸦喝水教学设计
《乌鸦喝水》第一课时教学设计 课前游戏： 猜谜语： 面孔像只猫，起飞像只鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。猫头鹰 一身白袍衣，两只红眼睛，是和平化身，人人都喜欢。鸽子 东墙站个黑大汉,身上
