专题：万以上数的认识教案
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认识整万数教案
认识整万数 教学目标： 1、让学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”，了解这些计数单位间的十进关系，掌握亿以内数的数位顺序；认识整万数，初步了解我国的数位分级，会根据
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万以内数的认识教案
《万以内数的认识》教案 教学目的：1使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位“百”和“千”，能够一个一个地、一十一十地、一百一百地、一千一千地数万以内的
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认识整万数 微型课教案
《认识整万数》教学设计 张雨 教学目标： 1、使学生在认识个级数的基础上，认识万级的数，认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”，掌握亿以内的数位顺序表，确定各数位
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认识整万数教案与反思
教学目标：1、利用记数器，认识“十万”、“百万”、“千万”计数单位。认识数位顺序表。初步理解整万数的意义。2、认识并根据数级正确读、写整万数，提高读、写能力，培养学生对较
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《认识整万数》教案与反思
一、导入，揭示课题师：同学们，请看[出示小黑板]（海门市常乐镇2006年农业生产总投资为三千七百四十万元，新增农业产值为八千六百六十万元，新增农民纯收入一千一百七十万元，大盆种植收
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《认识整万数》说课稿范文合集
《认识整万数》学生在第一学段已经学过万以内的整数，对于计数器的使用已有了解，且对数位间的十进制有一定的认识，初步获得了“满十进一”的知识概念。下面是小编为你整理了“《
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万以上数的认识说课稿
万以上数的认识说课稿 尊敬的各位评委、各位专家： 大家好！ 我叫 ，今天我说课的内容是青岛版小学数学四年级上册第一单元第一信息窗《万以上数的认识》，下面我将从教材分析、教学
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万以上数的认识5篇
《万以上数的认识》教学实录及评析 东关小学王德英教学内容：青岛版小学数学实验教材四年级上册，万以上数的认识。 教学目标： 1、结合具体情境，认识计数单位万、十万、百万、千万
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万以内数的认识
《万以内数的认识》教学设计 教学目标： 1、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。 2、掌握万以内数各个数
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《认识整万数》说课稿（推荐）
所谓说课，就是教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行（同学科教师）或其他听众作全面讲述
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教案万以内数的认识复习课
万以内数的认识复习课 教学目标： 1、学生对本单元的知识进行整理和复习。能熟练地认、读、写万以内的数，掌握这些数的组成、大小比较，求近似数以及口算整百、整千数加减法。 2
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万以内数的认识 第二课时教案
万以内数的认识第二课时·教案设计 教学内容 千以内数的大小比较．（教材第70页例3及“做一做”，练习十五第5、6题） 教学要求 1．使学生进一步加深对千以内数的认识，掌握比较千以内数
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万以内数的认识 第五课时教案
万以内数的认识第五课时·教案设计 教学内容 万以内数大小的比较及近似数．（教材第76～77页例7、例8，“做一做”及练习十六第5～10题） 教学要求 1．进一步了解万以内数的顺序，掌握比较数
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万以内数的认识__第二课时教案
万以内数的认识备课： 上课： 序号：2 教学内容 千以内数的大小比较． 教学要求 1．使学生进一步加深对千以内数的认识，掌握比较千以内数的大小的方法． 2．培养学生知识迁移和抽象概括的能
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《四 认识万以内的数》教案1
《四 认识万以内的数》教案 教学内容 教科书38－51页例5－例9及习题。 教学目标 1、让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几
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《万以内数的认识》说课稿
《万以内数的认识》说课稿 教学内容： 今天我说课的内容是人教版小学数学第四册第五单元《万以内数的认识》中例4、例5有关5位数的认识。下面我就具体来说说本课教材的内容。
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《万以内数的认识》说课稿
人教版二年级数学下册《万以内数的认识》说课稿 今天我说课的内容是人教版小学数学第四册第五单元《万以内数的认识》中例4、例5有关5位数的认识。下面我就具体来说说本课教
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认识整万数说课稿（含五篇）
认识整万数说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家整理的认
