专题：文言文理解
-
阅读理解20篇文言文20篇
伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。，但不管怎么样，它们是我的俘虏了。这种小草会咬人，如同河豚的有毒，如同海胆的有刺，如同贝类的有壳，只是它在同其他生物的生存竞争中形成的一种自
-
文言文阅读理解（精选五篇）
（一）楚人学舟 楚①人有习操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。 注释：①楚
-
诗词名句和文言文理解[大全五篇]
一、名句识记 1. ，病树前头万木春。 2.东风不与周郎便， 。 3. ，零丁洋里叹零丁。 4. ， ，此事古难全。 5.伤心秦汉经行处， 。 6.山气日夕佳， 。 7.金樽清酒斗十千， 。 8.安得广厦千万
-
初中文言文名句理解部分
1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。 3．《论语十则》中阐述关于
-
理解并翻译文言文语句
理解并翻译文言文语句 一、教学目标 1、理解并翻译文言文语句。 2、掌握文言文翻译的原则、标准、步骤。3、掌握文言文翻译的方法。二、教学重点和难点 教学重点:掌握文
-
初一文言文阅读理解（5篇材料）
奋斗教育2013暑期补习班初一语文（九）
文征明习字《书林纪事》
【原文】
文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈 -
文言文《螳螂捕蝉》阅读理解答案
《螳螂捕蝉》是一篇文言文，很多同学在进行文言文阅读的时候总是容易被其文言句式给难住了。要想快速提高语文阅读能力，需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的。现小编整
-
初中文言文阅读理解五步教学法
初中文言文阅读理解五步教学法 -----------------学习笔记 陵县一中附中 刘立福 对于中学语文而言，文言文的阅读和理解是比较抽象的，那么，如何抓住关键，突破文言文的阅读呢？一些
-
文言文理解式或运用式默写
学校：班级：姓名：座号：
文言文理解式或运用式默写
1.《论语》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是，2.《论语》中，阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是，。
3.学习别人优点、以别人 -
《夸父逐日》文言文阅读理解及答案（大全5篇）
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。《共工怒触不周山》昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故
-
初中文言文名句理解性默写题大全
初中文言文名句理解性默写题大全 1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人
-
文言文阅读理解：韩世忠传
阅读下面的文言文，完成后面问题。韩世忠，字良臣，延安人。风骨伟岸，目瞬如电。早年鸷勇绝人，能骑生马驹。日者言当作三公，世忠怒其侮己，殴之。年十八，以敢勇应募乡州，挽强驰射，勇冠三军
-
陈书·列传第四文言文阅读理解范文
阅读下面的文言文，完成4～7题。程灵洗，字玄涤，新安海宁人也。少以勇力闻，步行日二百余里，便骑善游。梁末，海宁、黟、歙等县及鄱阳、宣城郡界多盗贼，近县苦之。灵洗素为乡里所畏伏，前后
-
文言文阅读理解：宋史杨掞传
阅读下面的这则文言文，完成文后的练习：杨掞（shàn）字纯父，抚州临川人。少能词赋，里陈氏馆之教子，数月拂衣去。用故人荐，出淮阃杜杲幕，杲曰：风神如许，它日不在我下。由是治法征谋多咨于
-
2018初中文言文名句理解性默写50例（精选五篇）
初中文言文名句理解性默写50例 1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：__________________________ 2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：______________
-
《宋史·列传一O四》文言文阅读理解
阅读下面的文言文，完成8--10题。任伯雨字德翁，眉州眉山人。自幼已矫然不群，邃经术，文力雄健。中进士第。知雍丘县，御吏如束湿，抚民如伤。县枕汴流．漕运不绝，旧苦多盗，然未尝有获者，人
-
论文言文教学中阅读理解的重要作用5篇
论文言文教学中阅读的重要作用 摘要：随着语文教学时间的增长，实践的积累，文言文教学以越来越突出的地位摆在我们面前，怎样才能上好文言文？让学生充分理解吸收知识，个人认为文言文
-
文言文
(2011·温州)文言文阅读。(10分) 李世民畏魏征 征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲
