专题：我与网络教学设计
-
《我与网络》教学设计
《我与网络》教学设计 活动理念： 网络是信息时代的产物，为了使学生适应现代社会，跟上时代的步伐，引导学生健康合理上网的教育的重要任务。网络可以促进中小学生的心理健康，可以促
-
网络与健康教学设计（大全）
2008年北京市中小学优秀课堂教学设计征集与评选第四课 网络与健康 教学目标： 1.知道正确上网会令我们的学习、工作、生活更方便、快捷，更富有乐趣；上网成瘾危害身心健康。 2.掌
-
《网络连着我和你》教学设计
《网络连着我和你》教学设计 教学目标： 1、初步体验网络给学习和生活所带来的帮助与乐趣；知道“网络是工具，不是玩具，我们要合理利用网络。” 2、初步学会利用网络方便自己的学
-
教学设计《网络连着我和你》
《网络连着我和你》教学设计 一、教材分析： 现代社会已经进入了信息时代，网络的出现对于人类传递信息的活动产生了前所未有的影响。现代的学生对网络很感兴趣，从网络上获取学习
-
《网络连着我和你》教学设计
《网络连着我和你》教学设计 课前分析 现代社会已经进入了信息时代，网络的出现对于人类产生了前所未有的影响。现代的学生对网络很感兴趣，从网络上获取学习、生活有用的东西，使
-
信息技术与网络 第一课 教学设计
八年级下册 信息技术与网络 第一课 移动互联 无线上网 刘凤豪 一、教材内容及分析 本节课选自华中科技大学出版社出版的八年级下册《信息技术与网络》教材第一课 《移动互联
-
网络教学系统设计与实现
智能化网络教学系统设计与实现 石河子大学信息科学与技术学院 高攀 郭理* 郑鸿英 摘 要：基于Web的智能教学系统综合传统的ITS系统优势，同时又结合Web的特点，系统具有智能性，能够
-
18.电脑与网络教学设计[精选]
18.电脑与网络教学设计 教学目标: 1、探究过程和方法：培养学生阅读科学资料的能力、动手操作能力和语言表达能力 2、知识与技能：知道什么是信息指导学生通过阅读、讨论，了解传
-
网络教学设计与教学模式研究
网络教学设计与教学模式研究 摘 要： 文章对网教学的模式进行了分类，提出了基于局域网的教学模式，并分别讨论了各种网上教学模式的信息流程，教与学的关系，以及网上教学具有时效性
-
网络教学设计
6．2．1 用坐标表示地理位置 天津宝坻区新安镇第一初级中学张建智 [概述] 《用坐标表示地理位置》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级下册第六章第二节第一课
-
教学设计《网络连着我和你》（五篇范文）
《网络连着我和你》公开课教学设计 一、教材分析： 现代社会已经进入了信息时代，网络的出现对于人类传递信息的活动产生了前所未有的影响。现代的学生对网络很感兴趣，从网络上获
-
我与地坛教学设计
教学目的： 一、品读。抓住关键句，品味揣摩作者深沉绵密而富有哲理意味的语言 二、思考。 解读作者对生死的哲理性思考，培养面对苦难的承受能力 三、提升。 作者对亲情的独特感
-
《我与小动物》教学设计
《我与小动物》教学设计 活动目标： 1．通过“动物明星卡”及“动物小百科”，引导学生了解一些动物习性，增长动物知识。 2．通过活动培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感。 3、通过
-
我与地坛教学设计
我与地坛教学设计在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家收集的我与地坛
-
我与地坛教学设计
我与地坛教学设计 我与地坛教学设计1 一、教学目标（一）知识与能力把握文章的脉络，了解有关作者的情况及其主要作品；筛选信息，理解把握课文涉及的对生死和亲情的感悟；品味作者沉静
-
《我与地坛》教学设计
从容说课 《我与地坛（节选）》第一部分写地坛及自己对生命的感悟，第二部分作者着重思考了为什么活下去和怎样活下去的问题。 阅读是学生的个性化行为。我们应该珍视学生的独特感
-
《我与地坛》教学设计
《我与地坛》教学设计 教学目的： 1、明确地坛与母亲的联系，生命的意义与价值，感受深切的母爱。2、熟读课文，揣摩恳切、深沉的语言。教学设想：一课时 教学过程：一、导入 出示史
-
《我与地坛》(节选)教学设计
《我与地坛》（节选）教学设计 【设计思路】 1、本文作为“珍爱生命”下的第一篇文章，教学指导要求引导学生理解景物描写与作者对生命的思考之间的关系，品味作者富有诗意和哲理的
