专题：我用智慧作文
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我用智慧克服困难
我用智慧克服困难 生活中遇到了困难，灵机一动，问题就解决得非常巧妙。 记得有一次，妈妈在我看电视的时候，给我出了一道难题：如何从酒瓶里拿出来一根筷子，不能用暴力和用手接触，不然
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用艺术启迪智慧
用艺术启迪智慧 ——记活动中心美术培训部创意美术专业教学 安国市青少年校外活动中心自成立以来，在市教育局的正确领导下，坚持科学发展观，以“锻炼品格 彰显个性 发展特长 提
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作文素材用智慧战胜困难挫折
[作文素材用智慧战胜困难挫折]作文素材用智慧战胜困难挫折2010年06月01日星期二18：42大自然赋予万物和人类以生命的同时，也赋予万物和人类以困难挫折，作文素材用智慧战胜困难
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2016用经济学智慧解毒中国
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分） 1“有教无类”的教育思想最先是由提出。1.0 分 A、 老子 B、 孟子 C、 荀子 D、 孔子 正确答案： D 我的答案：D 2中国1952年左右的农业互助组的特
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用智慧陪伴幼儿一起成长
陪伴幼儿一起成长 幼儿教育是爱的教育，能成为一名幼儿教师是幸福地！每当有人我问是干什么工作的？我都会自豪地告诉他：我是一名幼儿教师。别人一听是搞幼儿教育工作的，都会向我投
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用智慧点亮课堂9.28
用智慧点亮课堂 ——高秀慧小学语文“激趣—诱导—合作”教学法 高密市恒涛双语实验学校 高秀慧 “慧于心，智于行”，在教学工作中 “轻负担，高质量”离不开智慧，用智慧打造高效
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用爱心播种 用智慧耕耘
用爱心播种 用智慧耕耘 踏上工作岗位已二十多个年头，在这期间我一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生。从长期的教育实践中，我认识到要教育好学生，首先要关心
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用智慧打造高效课堂
用智慧打造英语高效课堂聊城经济技术开发区北城中学 刘永英 摘要：面对索然无味的英语课堂，教师应根据学生的认知水平、思维能力和情感体验等诸多因素，借助多媒体等激活教材、打
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用经济学智慧解读中国
1某种商品或劳务会满足人们的欲望而具有效用，但同时会带给人们一定的心理损耗，这种现象在经济学中称为。1.0 分 A、 损耗效用 B、 边际负效用 C、 基数效用 D、 负效用 正确答
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用智慧启迪心灵(四年级)[推荐]
用智慧启迪心灵 ——四年级班主任工作总结 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全
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用智慧和爱心转化“学困生”
用智慧和爱心转化“学困生” 【摘 要】学困生的转化工作是教育工作的一个重点，同时也是一个难点。通过几年的工作体会，着重从教师尊重学生、感化学生，释放爱的光芒，以此来找回学
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用智慧打开学生心扉
用智慧打开学生心扉据我观察，新生入校有三大特点：好奇、失落、不适应。好奇，是新生对初中生活的憧憬，对自己成熟的肯定。失落，是指有的同学感到自己在新的班集体中没有以前那种“
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用爱心点亮智慧之光（推荐）
用爱心点亮智慧之光特殊教育学校“雷锋号”教研组事迹材料孩子是祖国的花朵、民族的未来，谁不希望自己的孩子活泼健康？然而这个世界上却无可避免地生活着这样一群羸弱的生命，他
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用爱心播种 用智慧耕耘.doc
用爱心播种用智慧耕耘 ——记新安二小刘老师工作事迹 她数十年如一日，以崇高的事业心和高度的责任感，对所教的每个学生都怀着一片赤诚，用一丝不苟的态度和精雕细刻的工作，塑造一
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用爱心和智慧教育学生范文合集
用爱心和智慧教育学生 范县希望中学刚参加工作时领导就给我们讲必须要和学生多交流，要理解学生，尊重学生，对学生要有信心、有耐心、有爱心、有恒心。领导也讲到，这还不够，教育是
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用爱心与智慧耕耘
用爱心与智慧耕耘 ----记明德小学李玉立老师班主任工作事迹 李玉立同志，男，现年三十八岁。专科学历，中教二级教师。自一九九七年参加教育工作以来多年来担任班主任工作。现担
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用智慧创新班级管理
用智慧创新班级管理 ------庄浪县首届班主任论坛心得体会 万泉中学 徐斌 2015年4月11至12日,庄浪县首届班主任论坛在庄浪四中举行,上午分别由小学特级教师，“全国十佳班主任
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用爱心播种用智慧耕耘
用爱心播种用智慧耕耘
刘晓艳同志，女，现年三十五岁。本科学历，小学一级教师。自一九九九年参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作。现担下申小学五年一班的班主任，她是学校工
