专题：无韵之离骚教案
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无韵之离骚教案
无韵之离骚教案 www.5y kj.co m ——太史公笔法小议 教学目标： 、明确书评的内涵及特点 2、训练书评的写作思路并作基本操练 3、让学生从明晰的指导和简单可行的训练里走近书
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无韵之离骚教案（优秀范文5篇）
无韵之离骚 ——太史公笔法小议 教学目标： 1、明确书评的内涵及特点 2、训练书评的写作思路并作基本操练 3、让学生从明晰的指导和简单可行的训练里走近书评、喜爱书评。 教
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史家之绝唱,无韵之离骚（范文大全）
读书笔记 史家之绝唱，无韵之离骚 ————读《史记》有感 想来寒假闲暇时日颇多，选《史记》阅读必然希望能在历史和文学两个方面都有一定的提升。由是开始介绍此书： 《史记
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35史家绝唱无韵离骚浅谈《史记》的思想内容（精选）
35史家绝唱，无韵离骚——浅谈《史记》的思想内容 01《史记》的体例《史记》记载了自黄帝至汉武帝时期的历史。全书共一百三十篇，包括十表、八书、十二本纪、三十世家，七十列传，
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如何理解鲁迅说《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚”这一评价（模版）
如何理解鲁迅说《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”这一评价？
就史学而言：
（1）“不拘于史法”，开创了以人物为中心的纪传体史学，创造了五种体例，使“百代以下，史官不能易其法”。（作 -
冬之韵教案
五年级下期 走进冬天走近阅读 “冬之韵主题”课内外整合阅读教案 观音镇小学校 王金前 课前准备 学生：在整合阅读笔记本上完成： 1．查找积累描写冬的四字词语4-8个，能了解用法，能
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秋之韵 教案
《秋之韵》教学设计 【设计理念】 1.注重对学生的观察探究的培养，把课内外知识相结合，充分调动学生的主观能动性。 2.注重学生的全员参与，真正把学生当成课堂的主人，给学生说、
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《离骚》教案
《 离 骚 》教案 语文组鲍树柏 【教学目标】 知识与技能：了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 过程与方法：了解浪漫主义诗歌
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《离骚》教案
《离骚》（节选）教案 【学习目标】 1.掌握有关屈原和楚辞的文学知识；疏通文意，积累并掌握文中的文言知识。 2.分析把握诗中鲜明的人物形象，体会人物的魅力。 3.品味、鉴赏诗歌浪漫
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离骚教案
离骚 一、解屈原生平，领悟其爱国主义精神和高洁品质，树立正确的人生观和世界观。二、诵读课文，理解关键词语，感悟涛歌中表达的情感。三、了解俩种浪漫主义的艺术手法：移情和比喻
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离骚教案
《离骚》 【教学目标】 1、了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。 2、反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价
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《离骚》教案
《离骚》教案[教学目标]
一、思想目标：
1、理解《离骚》的思想内容。
2、了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。
二、知识目标：
1、了解《楚辞》、《离骚》的文学价值。 -
《离骚》教案
《离骚》教案 导语：作品倾诉了对楚国命运和人民生活的关心，“哀民生之多艰”，叹奸佞之当道。主张“举贤而授能”，“循绳墨而不颇”。提出“皇天无私阿”，对天命论进行批判。作品
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离骚教案
讲学稿 主备教师:高晓霞 时间：2010年11月20——22日 目标1了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。2反复诵读，抓住关键词语,疏通
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离骚 教案
离骚 教案 ◆教学目的 1、培养学生热爱祖国古代优秀文化的兴趣。2、了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。 3、学习、掌握文言实词、虚词，培养学生阅读古诗文的能力。 4、
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《离骚》教案
《离骚》教案 教学目标： 1、知识与技能：了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 2、过程与方法：了解浪漫主义诗歌特征。体会诗歌
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《离骚》教案
知识目标 1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品。2、通过学习《离骚》，了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的的“香草”“美人
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离骚教案
离骚 长太息①以掩涕兮，哀民生②之多艰。余虽好③修姱以（革几）羁兮，謇朝谇④而夕替。既替余以蕙纕⑤兮，又申⑥之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死⑦其犹未悔。怨灵修之浩荡⑧兮，终不
