专题：我愿做学生良师益友
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我愿做学生成长道路上的良师益友 -演讲稿（共五则）
我愿做学生成长道路上的良师益友 源城区宝源学校张文涛谁的微笑灿若春花？谁的安慰暧如春阳？谁的关心细如雨下？谁的话语如启明星一样照亮前行的道路？是良师，是益友。我要做学生成
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做学生的良师益友
做学生的良师益友 摘 要：做一名中职生的班主任，确实比做一名普通中学的班主任辛苦，中途接班，让学生在本来习惯了的环境中接受一位新班主任，就更是件不容易的事。班主任要坚持自己
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做学生的良师益友
做学生的良师益友 从事工作以来，我一直担任班主任工作，我认为教育学生是没有正式的课堂，老师对学生的教育存在于生活中的点点滴滴。我觉得最深的体会就是班主任工作要精细和务
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做学生的良师益友
做学生的良师益友 ——教育工作的一些感悟 凌海市白台子镇中心小学 施丽娜 “红烛小,见真心,流着泪,燃自身,平生闪亮不为人,只求照他人。”这是我喜欢的一首小诗，之所以喜欢
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做学生的良师益友（合集5篇）
做学生的良师益友——班主任工作之我见 一个班级班风学风的好坏，很大程度上决定于班主任的努力的程度。班主任是班级管理的灵魂。我认为：班主任要通过自己的努力，善于营造良好
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教学相长,做学生的良师益友
育德，师表，爱生，创新——教师要教学相长，做学生的良师益友 教育要发展，教师是关键。党的十七大报告要求加强教师队伍建设，提高教师素质。《中共中央国务院关于进一步加强改进未成
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放下“师道尊严”,做学生良师益友
放下“师道尊严”，做学生良师益友
唐代韩愈在《师说》一文中曾言：“师者，传道、授业、解惑也”，也就是说，教师的职责就是要教给学生做人的道理，传授他们知识，解答他们的疑问，也就是 -
捕捉学生心灵,做学生的良师益友
捕捉学生心灵，做学生的良师益友 尊敬的各位领导，各位班主任：下午好！ 首先我要深深感谢专业部领导和所有任课教师对我班学生工作的帮助、支持与信任，今天，能有机会在此与大家交
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放平心态,做学生的良师益友
放平心态，做学生的良师益友
临朐县辛寨镇卧龙初中张静 张文伟
邮编：262612联系电话：***或***
从教二十年，酸甜苦辣千般滋味皆尝遍。尤其是近几年来，多方面的压力 -
演讲稿：我愿做一滴水
演讲稿：我愿做一滴水尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：大家好！有人说，这个时代是个不会出现英雄的时代。可我却认为：正是这个时代，才呼唤出许多默默无闻的英雄出现，他们如同一颗颗
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我愿做一名教师
我愿做一名教师孙口乡中学张保生教师是太阳底下最光辉的职业。当我读到这句名言时，我想起了一位优秀教师的讲座：那位教师说，教师是太阳底下最光辉的职业，这一说法是不现实的。原
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我愿做教师[精选五篇]
教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可贵的品质之一，就是对孩子们深沉的爱。”这种爱是无私的，毫无保留，不求回报。我热爱我所选择的
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我愿做学生成长道路上的一盏明灯
我愿做学生成长道路上的一盏明灯 “小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣
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我愿做学生喜欢的老师演讲稿（推荐五篇）
我愿做学生喜欢的老师 青岛九联小学 封东彦 怀揣着儿时的梦想，我成为了一名人民教师。从教后，我常常思考这样的问题：我应该做一名什么样的老师？学生喜欢什么样的老师？ 其实我并
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关爱尊重学生,做学生的良师益友 Microsoft Word 文档
关爱尊重学生，做学生的良师益友爱，是对教师的核心要求。一个教师，不管他的教学水平有多高，如果他的心中没有学生，就不能算是一个好老师。只有尊重学生，平等的对待学生，才能令学生信
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教师节诗歌朗诵 我愿做一位老师
教师节诗歌朗诵 我愿做一位老师 一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑； 一种平凡的职业，春风化雨，源远流长。 这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册； 这种职业那么平凡，很难让人放在
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如何做学生的良师益友？
我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，我觉得教师的班级管理工作做得顺不顺手，得益于在班级工作中注重“情感交流”，做学生的良师益友。下面我就
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研修-我的良师益友
研修——我的良师益友
研修的路程已过半，从研修中我学到了好多以前从没有见过的知识，研修是一个过程，学习也是一个过程，研修同时也是一个不断提升自我素质与能力的过程。
我学会
