专题：为中班学生设计自然角
-
中班自然角创设计划
九月份： 墙饰：会爬的叶子（图片） 展示：葡萄 动植物：蚂蚁、牵牛花 探索：调味品（苦、甜、酸、辣、咸） 十月份： 墙饰：沙子的用处（图片：建筑物、沙坑） 展示：沙画展 动植物：仙人掌、仙人球、乌龟
-
中班自然角活动教案
所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程，避免出现知识性错误。那种远离课标，脱离教材完整性、系统性
-
自然角案例
中班自然角——（华丰）王晓娟
我带的是中班，以往在创设自然角时常感到其中的教育活动实效性不强，自然角环境不能很好的发挥教育价值。
我通过园本研究和纲要内容的学习了解到：自然 -
中班区角活动设计
中班区角活动设计：小白兔的家(建构区) 【设计意图】 中班的幼儿在区角游戏活动中合作能力较差，在本园开展的创建特色班级游戏活动，本着废物利用的原则，收集幼儿平时喝奶后的空奶
-
自然角观察记录
南徐新城幼儿园种植区观察记录 时间： 天气： 操作： 我的发现：南徐新城幼儿园种植区观察记录 时间： 天气： 操作： 我的发现：南徐新城幼儿园观赏区观察记录 时间： 天气： 操
-
自然角评比反思
让我们的自然角生辉 ---- 幼儿园自然角评比反思 在这秋高气爽的季节里，我们 实验幼儿园尧顺分园开展了班级自然角评比、展示活动。各班秉着季节性、艺术性、探索性、丰富性
-
中班语言区区角活动设计（范文大全）
中班语言区区角活动设计 活动名称：多彩的“字” 活动目标： 1.培养孩子的语言表达能力，喜欢参与活动，与同学们交流； 2．初步尝试认字； 3．培养孩子的动手能力。 活动材料： 1.带文字的
-
幼儿园自然角评比小结 反思
让我们的自然角生辉 ---- 幼儿园自然角评比反思 在这秋高气爽的季节里，恒济镇中心幼儿园开展了班级自然角评比、展示活动。各班秉着季节性、艺术性、探索性、丰富性、参与性
-
班级自然角创设活动方案
班级自然角创设活动方案--我把春天请进来，你的变化我知道在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是重要的组成部分，因为种植区不仅具有绿化班级、美化环境的作用，同时还蕴涵着
-
自然安息角及常见材料的安息角[合集5篇]
自然安息角 散料在堆放时能够保持自然稳定状态的最大角度（单边对地面的角度），称为“安息角”。在这个角度形成后，再往上堆加这种散料，就会自然溜下，保持这个角度，只会增高，同时加大
-
浅谈幼儿园自然角的环境创设
浅谈幼儿园自然角的环境创设作者：苗苗文章来源：点击数：9768更新时间：2003-12-10
浅谈幼儿园自然角的环境创设《幼儿园工作规程》中指出：“要充分利用周围环境的有利条件，以积极运 -
幼儿园综合优质课：四季自然角
幼儿园综合优质课：四季自然角 【活动建议】 1、教师应根据季节的变化和当地的自然环境条件扩展自然角的内容，不要局限书中举的例子。 2、要鼓励幼儿积极参与自然角的创设与管
-
为自然喝彩（精选5篇）
为自然喝彩 第一次去野外的时候，记得还是五岁吧！那时是傍晚，夕阳羞涩的拉起身边几朵白云遮掩住红通通的脸颊。还记得那时的我被爷爷抱起趴在树梢上，抱着结实的树干，满是幸福憧憬
-
角教学设计
第二单元 角 第一课时 教学设计 课 题 1、射线、直线和角 教 学目 的 让学生经历画图、观察和交流等活动，认识射线、直线及相互间的联系，能区分线段、直线和射线；了解两点确定
-
《设计结合自然》浅析
《设计结合自然》浅析麦克哈格在1967年出版的著作《设计结合自然》中提出了应当在规划中注重生态学的研究，并建立具有生态观念的价值体系。在他的规划思想与实践中，既不把重点
-
为学生好学而设计
为学生好学而设计
——郭思乐生本教育思想简介43小学程新华
一、学生学习的三种境界：
愿意学——学得进
喜欢学——学得快
渴望学——学得深、学得广
正常的孩子都有学习的愿 -
幼儿园观察记录——新鲜的自然角
幼儿园观察记录——新鲜的自然角观察幼儿： 全体幼儿 观察时间： 2009年3月23日 观察内容： 春天来了，老师让小朋友从家里带来了各种植物。既美化环境，又有利于孩子观察植物的
-
幼儿园班级自然角评比方案[5篇材料]
幼儿园班级自然角评比方案
2010～2011学年第一学期
为了给幼儿创设良好的学习生活环境，培养幼儿科学素质，丰富动植物知识，养成关爱生命、勤劳有责任心、热爱大自然的行为习惯，提升
