专题：五重教学法
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于永正五重教学法（精选合集）
于永正 男，1962年从徐州师范学校毕业后，就一直从事小学教育教学工作，现任徐州鼓楼区教研室主任。1985年，被评为江苏省特级教师，同年被徐州市人民政府授予劳动模范称号；1995年，他被
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于永正“五重”教学法
于永正“五重”教学法 一、重情趣 我尊重每个学生，不仅仅让他们感到我和蔼可亲，更重要的是我理解并尽力满足他们的内在需要，无论是学习上的，心理上的，还是生活上的。在教学中，不想
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于永正五重教学法（推荐5篇）
于永正五重教学法1 第一部分 教了近四十年的小学语文，积淀了五句话：重情趣，重感悟，重积累，重迁移，重习惯。简称"五重教学"。但是，这"五重教学"的正式出台，是近几年的事。 四五年前，张
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于永正五重教学法,教你如何上好一堂课
【深呼吸】于永正五重教学法，教你如何上好一堂课 2014-12-12 中国教育报 感谢您关注中国教育报官方微信！如果您尚未关注，请点击标题下方的“中国教育报”关注我们说起江苏省特
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于永正老师的小学语文“五重”教学法(一)
于永正老师的小学语文“五重”教学法（一） 于永正老师曾经说过：自己教了几十年的小学语文，积淀了五句话：重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯，简称“五重语文”。但是，这“五重
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于永正老师的小学语文“五重”教学法(二)
于永正老师的小学语文“五重”教学法（二） （四）重迁移——“运用能力”培养的主要方法1、为什么要迁移？ 如果说“重积累”，是于永正“重熏陶、重积淀、增强后劲、内蓄力量”语文教
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教师的五重境界
教师的五重境界如何逐步成长为最好的老师？怎样做才能在教师专业发展上少走弯路？如何规划自己的教师职业发展？ 《教师的五重境界》是著名班主任工作专家万玮最新教育随笔集。在
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加强作风建设要做到“五重”
加强作风建设要做到“五重” 加强机关作风建设，防止形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，是一个永恒的课题。要想取得实效，推动机关作风持续好转，必须做到“五重”： 要重修身
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五重教学的开拓者
五重教学的开拓者，大语文教学的实践者
-------观于永正先生课堂教学实录有感
金太峰
前不久，学校教务处组织观看了于永正先生的《我的伯父鲁迅先生》教学实录，恰好又在网上阅读 -
《教师的五重境界》读书笔记
《教师的五重境界》读书笔记 如果一件事短期看来有价值，中期不明朗，长期有害，这件事绝不能做；如果一件事短期看不到价值，中期不清楚，长期有益，这件事一定得去做。教育应当关注的正
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《教师的五重境界》读后感（汇编）
近来在欣赏万玮老师的《教师的五重境界》，看到了一个新的名词“裸分”，刚开始我以为是学生考0分，后来通过看书才知道“裸分”就是学生实际的考试分数，不加其他任何的加分项。还
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教师的五重境界读后感[大全]
这五重境界并无绝对的高下之分，只是代表了教师工作的五个不同方面。下面是小编我为您准备的“教师的五重境界读后感”3篇，欢迎参考，希望能对您有所帮助。教师的五重境界读后感
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工业品营销的五重境界
工业品营销的五重境界在聪明人扎堆的营销圈子中，若是你猛一提工业品营销，不少人都会为之一怔：工业品营销，干啥的？即使是一些号称见多识广的工业品企业老板，一时半会也反应不过来：工
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教师的五重境界读后感（精选合集）
读《教师的五重境界》有感 很庆幸在经历了一年辛苦的班主任摸索工作后读到这本让发人深省书，这本书让我获益良多。万玮老师将自己多年的班主任经验及心得凝聚在这本书中，以自
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党建“五抓五重”心得体会（模版）
心得体会 为了认真贯彻落实“五抓五重”的工作精神，端正工作态度，改进纪律作风，促进做好工作，通过认真学习，查找不足，改进提高，使我在思想上、工作上、生活上对自己的要求和实际行
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五重安小学家长学校工作计划
五重安小学家长学校工作计划 家庭教育是学校教育和社会教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。结合我校教育教学工作计
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《教师的五重境界》读后感（范文模版）
每年寒假，我都会为自己准备一本书来读一读，这次我读的是名班主任工作专家万玮最新教育随笔集《教师的五重境界》。虽然万玮先生是一名数学老师，但带给我的反思却是一样的，让我在
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《教师的五重境界》读后感 张朝阳
《教师的五重境界》观书体验 读了《教师的五重境界》感受颇深！设想了教师的五重境界，读后不禁令人耳目一新，教师的五重境界读后感。我们每一位教师不得不对自己的工作理念和方
