专题：五知教学模式
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五段式教学模式
“五段式教学模式” 在数学课堂教学结构改革中的实验与研究 从“五段式教学模式”来看，它有利于因材施教、循序渐进，能较好地处理好教与学的关系，符合学生的认知规律。改革课堂
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五段式教学模式
“五段式教学模式”在数学课堂教学结构改革中的实验与研究 作者： 杨仲东 (初中数学甘肃张掖甘州三期初中数学二班 ) “五段式课堂教学模式”是指：在数学课堂教学中，主要采取：一
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五知心得体会（精选）
“知安思危、知书强能、知责奋进、知荣明耻、知恩图报”体会心得 --------杨秀莲 下面是本人对“知安思危、知书强能、知责奋进、知荣明耻、知恩图报”理解及体会： 俗语有云：
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五要素教学模式心得体会
学习五要素教学模式心得体会 （2012—2013学年度第二学期） 东四沟小学 张积光 传统的“教师是知识的传授者，学生是知识的接受者”的旧观念至今影响着一部分教师，旧的教学习惯影
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五环节教学模式总结[精选]
“五环五疑教学教学模式”实施总结 一年级数学组 2016年6月 随着我校“五环五疑教学模式”的深入和逐步推广，课堂教学进入了一个变革的新时期。每位教师也在充分学习和思考
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教学模式五因素（5篇材料）
课堂教学模式的基本结构 (2010-09-24 13:04:57) 转载▼ 课堂教学模式的基本结构 课的结构，就是指一节课的各个要素联系的内部形式，它反映了一定教材单元体系中一节课的教学
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“五自主”教学模式探究
王华平摘 要：在全面推进素质教育改革的进程中，培养学生自主学习能力已成为教育界的共识。在探索思想品德课自主学习模式过程中，我们经过多年探索，反复实践，摸索出了自主阅读—
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“三转五让”教学模式
他山之石可攻玉之高效课堂 ------“三转五让”教学模式 河北衡水中学出了名，靠高效率的课堂教学出了名。高效率的课堂教学效率又靠什么来实现呢？那就是“三转五让”教学模式
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高中五环节教学模式
天津蓟县第二中学高中物理“五环节”教学模式 张开佳 为进一步打造高效的“基于标准的教学”课堂，深化解决新课程实施中课堂教学改革存在的问题，立足二中实际，以课堂为核心，以
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五环节教学模式介绍
芹池中心小学 “五环节”教学模式介绍 新课改实施以来，我们积极响应县局的号召，在消化吸收问题导学模式理论、安阳殷都经验、太谷经验的基础上，通过不断的摸索、实践，逐步总结出
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“三案五环节”教学模式
“三案五环节”教学模式 “三案五环节”教学模式，是指教师备课要备导学案、教学案和练习案三案、课 堂教学的新授课、复习课、讲评课均分为五个基本环节（下面详述） 。 一、 “
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三步五环节教学模式
尹庄镇“三步五环节”高效课堂教学模式 一、“三步五环节”教学模式的理论依据 1、马克思主义认识论。实践是认识的基础，学生的认识能力必须通过实践才能逐步提高。用所学的
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语文五环节教学模式
曹家湾镇中心小学 语文学科“五步五环节”教学模式 高效课堂是语文课堂发展的必然，它体现了以人为本，以学生为中心，发挥了学生的积极性和主动性，学生能够积极主动地学习，能够带着
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三步五环节教学模式
“三步五环节”教学模式 李亚洲 “优化教学模式，构建高效课堂”是宝鸡市教育局标志性教改实验项目。经过一年来的实验教学摸索，取得了一定的成效。初步形成了自己的高效课堂教
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五环节教学模式（推荐阅读）
五环节教学模式 一）基本训练激趣导入 这一步是为学生先学打下基础，是学生进行“自学”前的准备阶段。对解决尝试问题的基础知识先进行准备练习，然后采用“以旧引新”的办法，从准
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五环节教学模式解读
“五环节”教学模式解读 所谓“五环节”教学模式即自主预习、合作探究、展示交流、练习检测、总结拓展。 1.自主预习建立预习卡，教师把重点、难点及主要知识点以习题的形式
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五环节教学模式总结
“五环节教学法”实践经验总结 芹池中心小学吕育苗随着我校“五环节教学法”的深入和逐步推广，课堂教学进入了一个变革的新时期。每位教师也在充分学习和思考的基础上，深入实
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班主任工作“五知”
班主任工作“五知”从教十几年，也担任了十几年的班主任，在班级管理方面摸爬滚打，我得出了一套行之有效的经验——“五知”，即知己知彼、知人善任、知情不报、知心朋友和知足常乐
