专题：吴正宪听课反思
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吴正宪听课反思
听课反思 本周末，我有幸参加了市教科院主办的开展有效教学，创建高效课堂活动，让我真正与众名师近距离接触了一把，真正感受到名师就是名师，无论是他们的教学报告还是他们的现场教
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吴正宪听课感悟
听吴正宪老师数学课的感受 前进中学 孙卫国 2007年10月23日下午，在燕山少年宫礼堂，我听了北京市特级教师吴正宪老师的一节小学四年级的数学课《估算》。这是我第一次听到吴正
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吴正宪听课反思（共5篇）
五岳归来众山小 ——听吴正宪《面积和面积单位》有感四年级 牛玉姣 上周二下午，数学教研时，我们全体数学老师观看了吴正宪老师执教的《面积和面积单位》一课，虽然是视频，但我还
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吴正宪听课有感（精选五篇）
削枝强干，何须尽善尽美 ---听吴正宪《商不变的性质》的有感 姚村中心小学 曹国庆 在郑两日，听了许多名师的课，让我思绪如潮，感触很深。尤其是吴正宪老师的课给我留下了深刻的
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吴正宪平均数教学反思
吴正宪《平均数》教学反思 以前，自己也曾经上过这节课，那是一种什么样的教学模式呢？出示例题??分析条件问题??引导列式计算??总结规律：总数÷份数=平均数，规律出来以后，马上把它作
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吴正宪《平均数〉课堂实录及反思
统计初步知识——平均数 北京基础教育研究中心小学教研室主任 特级教师吴正宪 教学案例 【案例背景分析】 统计初步知识——平均数选自北京版小学数学教材第七册。 本课的教
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吴正宪讲座
让学生喜欢数学—— 解读吴正宪的教育理念讲座稿 讲座时间： 2015年5月12日下午 主讲人: 额尔登花 老师们：大家好，我今天讲座的内容是《让学生喜欢数学—— 解读吴正宪的教育理
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吴正宪讲座整理稿
吴正宪讲座整理稿 (2012-06-28 20:59:18) 转载▼ 标签： 杂谈 思考：为什么同样的40分种，同样的教学内容，同样年级的学生，由于经历了不同的学习过程，数学教育的效果就不同呢？ 以小
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吴正宪学习心得
参加吴正宪精英团队成长范式与成果展示暨小数报名师大讲坛“走进真实的儿童数学学习世界”宿迁专场活动的学习心得 沭阳县实验小学 王宜平2013年12月21日，我校选15位数学老
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读吴正宪老师文章反思
以“互动”开启学生的智慧 ——读吴正宪老师《生态课堂的“道”与“术”》之后反思 荣成市世纪小学 彭丽 吴正宪老师在《生态课堂的“道”与“术”》一文中，有这样一段话：“数
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吴正宪《估算》课堂实录和课后反思[合集]
第二届研修员课堂实录 估 算 一、新课伊始 讨论估算方法 师：小朋友们，今天我们继续来研究有关估算的问题。（板书：估算）关于估算大家已经学过，但是我不知道在你们过去的学习当中碰
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吴正宪估算课堂实录
师：小朋友们，今天我们继续来研究有关估算的问题。（板书：估算）关于估算大家已经学过，但是我不知道在你们过去的学习当中碰到过哪些困难、问题？还有你今天特别想和我们一起讨论讨论
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吴正宪讲座有感
《关于数学核心素养培养》有感 9月25日有幸聆听小学数学专家吴正宪老师的讲座，通过吴正宪老师3个小时的演讲，我看到她创造了孩子喜爱的课堂。我幸福地目睹了大师的风采——她
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读吴正宪心得体会
读《吴正宪给小学数学教师的建议》心得体会 2013年4月12日是一个值得高兴的日子，因为这一天，我有幸被原平市教育局教学研究室选拔成为“吴正宪小学数学工作站原平分站”核心组
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吴正宪老师感悟
“触动——‘有营养’的东西都不好吃？坚守——‘有营养’的数学！创造——‘好吃’的数学！兼得——‘有营养、好吃’的数学！” “我们要思考在教学中如何让孩子们度过一个一生中
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学吴正宪老师心得体会
学习吴正宪老师心得体会 吴正宪是一个重感情、充满人情味的老师。课堂上，她不仅是用数学的真谛来拨亮孩子们的心灵，更是用她对孩子的爱心真情来感染他们，用自己人格的魅力塑造
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吴正宪教学年月日
吴正宪教学“年月日”的反馈艺术 第一次集中反馈——导入新课，了解学情。 教师向询问中华人民共和国的生日、党的生日、同学的生日，引入新课。 第二次集中反馈——学习探索，寻
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吴正宪(乘法分配律)
数学建模思想的体验过程主要由四部分组成：情境、问题、模型、应用。 一、在具体情境中找感觉：第一层，读懂情境图，筛选出数学信息，发现并提出问题，“一共有多少朵花？一共有多少平方
