专题：小班绘本谁的脚印
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小班绘本：谁的脚印
小班绘本活动：谁的脚印 活动目标： 1、初步了解故事内容，感受情节的有趣和神秘。 2、体会故事中主要角色“疑惑一失望一惊喜”的情感变化。 3、仔细观察画面内容，感知各种脚印的
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小班绘本《谁的脚印》（5篇范例）
小班绘本《谁的脚印》 【活动目标】 1、仔细观察画面内容，感知各种脚印的特点，积极运用语言进行表达。2、初步了解故事内容，感受情节的有趣和神秘。 3、体会故事中主要角色“疑
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小班绘本《是谁的肚脐眼》
小班绘本《是谁的肚脐眼》 执教者：丁秀秀 活动目标：1、体验绘本故事带来的乐趣，能自由想象并大胆表述自己的想法，会说“这是××的肚脐眼”。2、在看看、猜猜、讲讲中，简单了解各
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小班绘本
小班绘本：一粒纽扣 设计思路： 本次活动是《好朋友》的主题下的通过绘本故事《一粒纽扣》而改编的一个数活动，让幼儿和小老鼠一起找纽扣失主的过程中，通过对物体的比较进行相应
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小班绘本推荐
小班绘本推荐： 系列绘本：《乐乐趣猜猜看系列》、《小袋袋系列》、《超级变变变系列》、《小熊宝宝系列》、《鼠小弟系列》【图、文 —江嘉男与上野纪子夫妇（日本）】其他绘本： 绘
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小班绘本阅读活动《谁藏起来了》
小班绘本阅读活动《谁藏起来了》 作者：浙江省杭州市下城区新华实验幼托园 柳营幼儿部 朱唯晔 活动领域：语言 【活动前评析】 《谁藏起来了》是我们班的小朋友最喜欢的一本绘
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小班绘本阅读活动：谁藏起来了
常州吉的堡双语智优幼儿园 Kid Castle Preschool 小班绘本阅读活动：谁藏起来了 常州市吉的堡双语智优幼儿园 龚继红 活动目标： 1、尝试根据动物的特征及位置的变化大胆猜测，发
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绘本：谁偷了包子
大班绘本：《谁偷了包子》 活动目标： 1、能根据画面情节，大胆猜测故事内容，感受故事主人公妞妞的良好品德。 2、在观察和想象的基础上，喜欢绘本阅读活动。 活动重点：仔细观察、大胆
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小班绘本阅读
小班绘本阅读《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》 一、活动目标： 1、愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。 2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱
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小班绘本教案
小班绘本教案15篇 小班绘本教案1 一、活动目标1、分辨物体前后位置，并使用前后方位词描述。2、在活动中体验探索的快乐，激发对科学的兴趣。重难点1、重点：分辨前后位置。2、难
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小班绘本：小脚丫
小班绘本：小脚丫 活动目标： 1.初步感知小脚丫的作用，学会保护自己的小脚丫。 2.积极与老师和同伴互动，体验阅读的快乐。 3.愿意在老师的帮助下说说图书画面的内容。 活动准备： 绘
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小班数学绘本
小班数学绘本《一颗纽扣》 【活动目标】 1、鼓励观察比较绘本中纽扣的不同特征（颜色、形状、大小，洞眼的数量），并能用语言大胆讲述这些不同特征。 2、知道捡到东西要归还主人，体
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小班绘本教案
小班绘本教案《鼠小弟的小背心》 活动说明： 《鼠小弟的小背心》是一本无论在构思上还是画风上都带有明显荒诞风格的图画书。它的乐趣就在于读者可以一边读，一边猜推结尾是怎样
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小班绘本《抱抱 》
抱 抱 活动目标： 1. 通过观察画面，理解小猩猩的心理感受，了解故事的主要内容。 2. 通过教师的引导性和绘声绘色的讲述，理解故事的含义。 3. 体验拥抱带来的愉悦感受。 活动准备：
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小班绘本教案
小班绘本教案：妈妈抱抱我 活动目标：⒈观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 ⒉从动物的拥抱爱抚中，感受妈妈的爱和拥抱的温馨。 活动准备：绘本《妈妈抱抱我》PPT课件
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小班绘本教案
小班绘本教案《变色鸟》 活动目标： 1.感受图画书中白鸟通过吃各色果子变成彩色鸟的神奇过程。 2.初步感知颜色的变化：红+黄，红+蓝，蓝+黄 活动准备： 1.图书《变色鸟》大书 2.几瓶
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小班绘本：抱抱
教研活动 小班语言活动：抱抱 活动目标: 1.理解故事内容，观察并感受故事中小猩猩的心理变化。 2.大胆的学说：和妈妈×一×，真开心。 3.感受动物之间浓浓的亲情，体验“抱抱”的愉悦
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小班绘本《你好》
小班绘本 《你好》 活动目标： 1. 在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。2.积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。3.在理解故事的基础上，愿意尝试用语
