专题：小班化工作计划
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小班化教学工作计划
深入推进小班化教学改革
——小班化教学工作计划
一、核心工作：
深入推进小班化教学改革。力争在理论与实践方面拿出自己自己的模式和经验，大面积提高教学质量。
进一步梳理、 -
关于小班化
关于小班化教学及管理的感受 2010年我校因学生数量锐减而开始实行小班化，对于小班化，通过学习及实践，我有几点感受。 一、小班化在学校方面，是一种理念的彻底更新。实行小班化教
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小班化
“让每一个学生绽放个性光彩” ——小班化教育研究的探索与实践一、课题提出的背景： 21世纪是创新的世纪，是尊重个性、弘扬个性的世纪。现代教育思想认为：“教育在今天只有赢
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小班化
说实话，从寒假开始备课准备进行“小班化”教学到现在，我没有很清晰的“小班化”教学的思路，只是最近的紧急“训练”，突击听课，特别是教研员马老师来之后，我才开始很认真的思考“小
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京庄小学小班化工作计划（汇编）
京庄小学小班化工作计划 一、指导思想 认真落实县教育局小班化教学管理要求，围绕我校工作重点，让每一个孩子享受精致教育，让每一个生命绽放个性光彩为最终目标，“让每个学生都进
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2010学年第二学期小班化教研组工作计划
2010学年第二学期小班化教研组工作计划一、指导思想，2010学年第二学期小班化教研组工作计划。进一步贯彻、落实课改精神，以学生发展为本，以学生为中心，围绕注重“优质教育”，面向
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2010年秋小班化班主任工作计划
新的一学期又开始了，为了全面提高本班学生素质，加强对学生的养成教育，改善班风学风，也为了更好地开展工作，确保学校小班化教育教学的顺利开展，现将本学期班主任工作做如下计划。
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2014-2015学年度第二学期小学小班化工作计划
小班化教学工作计划 一、指导思想 认真落实市教育局关于继续推进农村小学小班化教学探索的要求，围绕我校工作重点，让每一个孩子享受精致教育，让每一个生命绽放个性光彩为最终目
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后大营小学小班化教育实验工作计划
后大营小学小班化教育实验工作计划（2013—2014学年度第二学期）根据县教育局《关于推进小学小班化教育的若干意见》和《小班化教育实验方案》精神，紧紧围绕县小班化课题组工作计
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官庄中心小学小班化教育实验工作计划
官庄中心小学小班化教育实验工作计划一、指导思想 本学期，我校继续以《市局关于推进小班化教育的若干意见》为行动指针，积极深入开展“课堂教学中师生关系、生生关系及其互动
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白中2013年小班化教学工作计划
溧水县白马中学2013年小班化教学工作计划 核心工作： 深入推进小班化教学改革。力争在理论与实践方面拿出自己自己的模式和经验，大面积提高教学质量。 进一步梳理、总结、提
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小班化教学
小班化地合作学习2014 经过一年的小班化实验教学 ，让我深刻认识到“小班化”教学是当代教育改革的发展趋势。“小班化教学”强调让每个学生受到充分的教育，强调因材施教和发
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小班化教学
在初中小班化教学中的几点感悟近几年，随着初中入学生源的减少，我校也全面开始了小班化教学的实践。其实在工作之初，我就接触到一些有关小班化教学的信息：美国实行小班化教学要
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小班化教学计划
小班化教学计划 一、指导思想： “小班化教学”这种形式的产生顺应了素质教育的需要，它为学生提供了相对平等的受教育氛围，让受教育者能比较充分地享受教育资源。其具体内涵是：
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小班化教学计划
小班化教学计划 一、指导思想 认真贯彻党和国家的教育方针，进一步落实减负增效要求，立足学校实际，以幸福每一个，成就每一个为核心，加强小班化教学策略研究和实践，积极探索小班化教
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小班化教学研究
小班化教学的课堂研究与探讨
2013年10月9至12日，我校开展了校本研修课堂教学展示活动。
本次课堂教学能力展示注重以“启发式”为主的“小班化”教学的研究。涉及语文、数学 -
小班化教学计划
“小班化”教学工作计划 一、指导思想 为了优化育人环境、优化教学管理、优化课堂教学、优化课外活动，促进教学质量的提高、促进教师实施素质教育的能力和水平的提高、推动
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小班化教学
小班化教学工作总结 学校“小班化教育”研究课题的实施又经历一个里程，近年来，我们树立了更为先进的教育理念，以人为本，开拓创新，在全体教职员工的努力下，我们在教学上大胆改革，不
