专题：校本教研常见方法
-
浅谈校本教研的基本方法和模式
浅谈校本教研的基本方法和模式（转载）2009-10-10 13:56:46|分类： 教育感言 |标签： |字号大中小 订阅［摘要］“校本教研”是推进课程改革，促进教师自身的专业发展，提高学校教育教学质量
-
校本教研
学习《课改后校本教研的新方式》心得体会 钦北区大寺镇天白小学 黄振光 “在理想和现实之间，有着这么一群人，他们燃烧着自己的教育理想，把自己平凡的生活和学校教育教学质量紧
-
校本教研
随着课程改革实验的不断深入,教师在教育教学中遇到的问题和困惑越来越多，一些原先估计不到或估计不足的困难也随之浮出水面、与日俱增，使得学校推进课改实验的步伐愈加艰辛。
-
校本教研材料
校本教研材料 关于“县教研室严主任浅谈如何听评课”的讨论 听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量原方法和手段。听评课是教师互相学习、
-
校本教研
校本教研
从学校组建一年来，我们就把校本教研放在重要的位置，把校本教研作为提高教师教学能力和课堂教学质量的有力手段，不应付，不走过场，扎扎实实地开展，使其发挥了应有的作用。 -
校本教研
校本教研，提高办学质量的有效动因浦东“校本教研”制度建设课题组一、基本认识
（一）校本办学是现代教育发展中的重要课题。
许多发达地区、发达国家，都把“校本办学”作为教育发 -
校本教研
校本教研我成长的摇篮曾见过这样几句话“读书厚底、研课提质、观摩阔野、反思超己”这是一名青年教师成长的必备因素。那么，一个教师应该走一条什么样的道路才能最大程度地发
-
校本教研
林川中学校本教研领导小组名单及分工组长：王占才（全盘负责，监督落实）
副组长：吉发祥（指导校本教研的开展落实情况）组员：
李满业（具体负责教学工作，监督校本教研在教
学中的落实情况）
徐 -
校本教研
校本教研强化校本教研，提高教学能力不重视教学研究的教师成不了优秀教师，不重视教学研究的校长做不了合格的校长，不重视教学研究的学校是没有希望的学校。教育科学既然是一门学
-
基于校本教研的课堂观察方法的研究
基于校本教研的课堂观察方法的研究 发布日期:2006年1月4日浏览量:1232 作者--陆爱桢 教师成长和发展的第一步，就在于教师自身的反思、教师自身的评价和教师自身的改造„„教
-
常见修辞方法
常用的修辞方法及其作用 一、中考考点： 掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问8种修辞方法，能在具体的语言环境中识别并理解其作用。 二、知识梳理： 1、比喻： 比
-
谈谈我在学校校本教研的方法
通过学习“《教研组进行校本教研的基本途径》”，说说你所在教研组进行校本教研的方法。
谈谈我在学校校本教研的方法
我知道教研组是一个教师的团队，倡导相互尊重与学习，实现群 -
中学数学校本教研的方法与途径研究
中学数学校本教研的方法与途径研究 汝南县二中数学课题研究组主持人：万霞 课题组成员: 邓晓迁 彭翊飞张伟 胡创业 在当前全国上下正在进行的新课程改革的大背景下，对教师的专
-
校本教研工作总结
2012-2013第一学期 校本教研工作总结 金马小学 2013.01.22 以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是
-
校本教研制度
孟津县第三实验小学校本教研制度 为全面深化教育改革，全面履行职责、更好地完成教育教学任务，加强和改进教师的教研工作能力，结合我校实际特制订我校 “校本教研制度”。 一、
-
校本教研计划
教科研计划 ☆研究课题 以信息反馈技术为依托,构建课堂最优化教学。 ☆ 指导思想 现代教育对信息技术的呼吁,体现了现代教育教学改革调动学生主动参与,促进学生全面发展的
-
校本教研计划
继续教育个人达标计划 2016-2017 荣翠华 提高教师的教育水平,教师的继续教育学习成了时代的要求,,在这新的一年里，为了更好地完成教师继续教育学习的任务，为了提高教师的业务
-
校本教研工作汇报材料
校本教研工作汇报材料 依据合教研发（2011）09号文件精神，以科学发展观为指导，以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突
