专题:校本教研教学反思
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校本教研活动的体会_教学反思
本教研活动的体会_教学反思_教学随笔
作者:佚名文章来源:不详更新时间:2011-11-7WWW.520XY8.COM - [设为首页][加入收藏]文章摘要:本文章的主要内容是关于校本教研活动的体会_ -
校本教研 优化教学
校本教研优化教学 新平县第四小学他拉分校彭金春 校本教研,这样的一个词,很严肃,让很多老师“听而生畏”,总认为过程很辛苦。其实不然,作为一名年轻教师的我认为校本教研无非就是
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学即墨(校本教学教研)(本站推荐)
学习即墨经验,构建合作课堂。
在上学期合作课堂的研究成果基础之上,为了进一步深入推进合作教育,探寻新的质量增长点,学习中学领导班子一班人广泛涉猎,博采众长,找到了更加先进的 -
校本教研教学设计
一、怎样开展有效教研(一)加强校本教研制度建设1、校长是第一责任人。2、教研组是基本单位。3、教师是教研的主体。4、制度是保障。(二)整合校本教研活动要素1、主体:教师2、内容
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校本教研反思制度1
校本教研反思制度
通过反思,教师能不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平,并形成教师对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解,学会反思是教师专业化发展的核心要素。 -
校本教研教师反思制度
校本教研教学反思制度
一、教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思,每位教师每月必须找出 2—3 个教育教学中存在的问题进行反思并写出心得体会,每月不少于 4 篇。 -
2018年校本教研活动反思
2018年校本教研活动总结反思 为了让素质教育真正走进课堂,把校本教研活动作为教学工作的突破口和重中之中,本学期重点围绕教师专业素质提升和提高45分钟课堂效率重点工作展开
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校本教研
学习《课改后校本教研的新方式》心得体会 钦北区大寺镇天白小学 黄振光 “在理想和现实之间,有着这么一群人,他们燃烧着自己的教育理想,把自己平凡的生活和学校教育教学质量紧
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校本教研
随着课程改革实验的不断深入,教师在教育教学中遇到的问题和困惑越来越多,一些原先估计不到或估计不足的困难也随之浮出水面、与日俱增,使得学校推进课改实验的步伐愈加艰辛。
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校本教研材料
校本教研材料 关于“县教研室严主任浅谈如何听评课”的讨论 听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量原方法和手段。听评课是教师互相学习、
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校本教研
校本教研
从学校组建一年来,我们就把校本教研放在重要的位置,把校本教研作为提高教师教学能力和课堂教学质量的有力手段,不应付,不走过场,扎扎实实地开展,使其发挥了应有的作用。 -
校本教研
校本教研,提高办学质量的有效动因浦东“校本教研”制度建设课题组一、基本认识
(一)校本办学是现代教育发展中的重要课题。
许多发达地区、发达国家,都把“校本办学”作为教育发 -
校本教研
校本教研我成长的摇篮曾见过这样几句话“读书厚底、研课提质、观摩阔野、反思超己”这是一名青年教师成长的必备因素。那么,一个教师应该走一条什么样的道路才能最大程度地发
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校本教研
林川中学校本教研领导小组名单及分工组长:王占才(全盘负责,监督落实)
副组长:吉发祥(指导校本教研的开展落实情况)组员:
李满业(具体负责教学工作,监督校本教研在教
学中的落实情况)
徐 -
校本教研
校本教研强化校本教研,提高教学能力不重视教学研究的教师成不了优秀教师,不重视教学研究的校长做不了合格的校长,不重视教学研究的学校是没有希望的学校。教育科学既然是一门学
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校本教研学习自我反思小结
校本教研学习自我反思小结 课程改革给我国教育带来了生机,带来了希望。教与学方式的变革、以学定教、倡导自主合作探究的学习方式„„种种新的教学理念如雨后春笋,无一不在推
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校本教研活动记录与反思
校本教研活动记录与反思 活动主题:新教师如何快速成长起来 活动时间:2015年9月 活动地点:办公室 主持人:冯学俊 参与人员:全体教师 活动记录: 吴主任:对于每一个刚走出大学校园,踏
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思想品德校本教研总结与反思
八年级思想品德校本教研总结与反思 新课程改革的政治课教学要求理念的体现、课标的落实以及新教材的运用都是通过教学实践展现出来的。新课程实施以来,我们的课堂中出现了多