专题：小班卡罗尔和她的小猫
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《卡罗尔和她的小猫》
8、卡罗尔和她的小猫 教学目标： 1、会认15个生字。 2、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。 3、感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏
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卡罗尔和她的小猫[推荐]
《卡罗尔和她的小猫》 课前透视 这篇儿童故事是一篇略读课文，篇幅很长，和本单元的其他课文相比，修饰语少，抒情也少，但语言质朴，可读性强，情节跌宕起伏，充满了浓郁的生活气息。文章的
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《卡罗尔和她的小猫》的读后感
【篇一：《卡罗尔和他的小猫》读后感】今天，我们老是给我们上了新课，标题就是《卡罗尔和他的小猫》，这篇课文的意思就是卡罗尔很想有一只小猫，卡罗尔就和爸爸在报上登了一个广告，结
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《卡罗尔和她的小猫》教案
《卡罗尔和她的小猫》教案 【教材与学情分析】 《卡罗尔和她的小猫》是人教版二年级下册的一篇充满童趣的略读课文。课文分为18个自然段，情节曲折，讲了卡罗尔希望得到一只猫，于
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卡罗尔和她的小猫教案★
8.《卡罗尔和她的小猫》教学设计 观堡小学张燕 教材分析： 这篇儿童故事是一篇略读课文，篇幅很长，和本单元的其他课文相比，修饰语少，抒情也少，但语言质朴，可读性强，情节跌宕起伏，充满
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卡罗尔和她的小猫（xiexiebang推荐）
《卡罗尔和她的小猫》教学设计 教学目标 1、 读懂故事，体验阅读的乐趣。会认15个生字 2、 感受小猫的有趣和通人性 3、 体会卡罗尔对小猫的喜爱之情 4、 体会信息时代广告的
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《卡罗尔和她的小猫》说课稿
《卡罗尔和她的小猫》说课稿平原第二实验学校二年级夏宝珍 一、说教材 (一)教材的内容与地位 《卡罗尔和她的小猫》是一篇充满童真童趣的略读课文，“卡罗尔一直想有一只小猫
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卡罗尔和她的小猫教案
【设计意图】 《卡罗尔和她的小猫》故事篇幅较大，但内容通俗易懂，能抓住孩子的心。为体现与中年级的衔接，在教学中，真正放手让孩子们自学。在自读自悟的基础上，由扶到放，就感兴趣
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卡罗尔和她的小猫教案
《卡罗尔和她的小猫》教案 教材分析 本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫
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《卡罗尔和她的小猫》教学设计范文合集
8.卡罗尔和她的小猫 【设计意图】 《卡罗尔和她的小猫》故事篇幅较大，但内容通俗易懂，能抓住孩子的心。为体现与中年级的衔接，在教学中，真正放手让孩子们自学。在自读自悟的基
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卡罗尔和她的小猫练习题1
《卡罗尔和她的小猫》习题精选 一、连线。 diàn rónɡ shì chú tú tì hú cânɡ jī 适 垫 绒 糊 涂 厨 蹭 稽 屉 二、照样子写词语。（３个） 一个个： 丁丁冬冬： 三、填空
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卡罗尔和她的小猫的教学反思
《卡罗尔和她的小猫》的教学反思 拜城县第二小学 王艳芳 《卡罗尔和她的小猫》是一篇略读课文，篇幅很长，和本单元的其他课文相比，修饰语少，抒情也少，但语言质朴，可读性强，情节跌宕
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卡罗尔和她的小猫的教学反思
《卡罗尔和她的小猫》的教学反思 马停停 《卡罗尔和她的小猫》是一篇略读课文，篇幅很长，和本单元的其他课文相比，修饰语少，抒情也少，但语言质朴，可读性强，情节跌宕起伏，充满了浓郁的
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8.卡罗尔和她的小猫(课堂实录)
８．卡罗尔和她的小猫（课堂实录） 执教：鼓楼一小 江卫红老师 班级：二年（10）班 时间：2009、3、17下午第1节 课时：1课时 记录人：叶林茂 姚琼兰 张小芳 欧阳婉玲 张美蓉 蔡秋艺 吴梅琴 教学过
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卡罗尔和她的小猫课后反思
《卡罗尔和她的小猫》课后反思 《卡罗尔和她的小猫》是一篇略读课文，是一个十分有趣的儿童故事，它的情节曲折有趣，但课文内容较长。在这节课中，我主要培养学生的默读能力。因为
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8、卡罗尔和她的小猫 练习题
一、按要求在课文中找到词语。 门铃声：（ ） 钟声： 钢琴声： 猫跳声：（ ） 猫叫声：（ ） 二、按课文内容填空。 1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫________，是一只黑白_________的
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卡罗尔和她的小猫教材理解
一、教材简说本文是一个十分有趣的儿童故事，它的情节曲折有趣。“卡罗尔一直想有一只小猫”，这是故事的起因。正因为她“一直”想，爸爸就给她出主意登广告要小猫。可别人送来了
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卡罗尔和她的小猫教学设计
《卡罗尔和她的小猫》教学设计 【学习目标】 １、认识“卡”等１５个生字。 ２、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。 ３、感受卡罗尔善良美好的
