专题：校本培训组织机构
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校本培训组织机构
校本培训组织机构
组长：田金刚
副 组 长：王红旗
主要成员：闫占魁、郑学常、李德明、王春城、高明、贾永震、骨干
教师、教研组长
组织机构成员分工
王红旗：主抓全面培训工作，分管 -
校本培训组织机构（推荐）
2009---2010学年龙务中心学校 校本培训组织管理机构1、 校本培训领导小组 组长：李志远
副组长：袁五妮
组员：郭静瑜 袁红霞 刘为娜
2、 教师学堂班委会
班长：张丽华
学员：宋涛梅袁 -
校本培训组织机构及工作制度
福田寺镇中心小学校本培训 组织机构及工作制度 一、校本培训工作领导小组 组 长：杨典成副组长：彭新平 成 员：杨永禄 兰磊 夏卯取 二、领导小组职责： 校本培训工作领导小组组长
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校本研修组织机构
木井小学西校区校本研修
组织机构建设（2008—2009学年度）组长：白何奎(负责校本研修的组织机
构建设、实施、督导检查等全面工作)副组长：江树军(具体负责校本研修的计
划实施工作 -
龙头小学校本培训组织机构、责任制、年度计划
龙头中心小学2017-2018学年度校本培训组织机构 学校成立以校长为组长、教导主任为副组长、教研组长为主要成员的校本研修领导小组。 组长：卢志强（校长），作为第一责任人，校本研修
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幼儿园校本研修组织机构
实验幼儿园校本研修组织机构 一、校本研修领导小组 组长：宋鹏飞 副组长：蒙亚宁 成员： 各科教师 职责：①制定园内校本研修的总体规划。 ②领导小组成员必须深入校本研修第一线。
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实验小学校本研修组织机构
实验小学校本研修组织机构
(2009-2010学年)
校本研修领导小组：
组长：赵建国副组长：肖金存组员：郑浩李红顺谈海英孙梦婷丁桂花李庚楠各成员职责机构图组长（总领协调校本研修工作）副 -
培训组织机构（5篇）
工程三队培训管理制度
工程三队培训工作组织机构及职责
（一）、组织机构
组长：林有福任有文
副组长：杨建军
成员： 姜红军白利军白利兵王绍辉
（二）、职责
1、组长全面负责本区职工内 -
三家子中学校本培训组织机构及领导分工5篇
三家子中学校本培训组织机构及领导分工
一、校本培训领导小组
组长：于满存（校长）
副组长：阚庆华、白福田、杨福林
成 员：滕云国、冀春生、梁海华、陈剑锋、各备课组长及教研组长 -
校本培训材料
罗湾中心小学2013—2014学年度 校本培训工作材料 指导思想： 贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》及教育主管部门关于教师培训的各项文件精神，全
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校本培训材料
小学新教材培训 一、教师需要建立哪些新的角色。 新课程目标向教师提出了基础教育下全面素质教育的实质性内容和具体要求。目标以学生的学习为中心，学会学习，促成学生的全面发
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校本培训材料
县小学校本培训 以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，理论和专业人员共同参与。强调理论指导下
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校本培训
西山区中小学、幼儿园校本培训管理办法 校本培训是在教育行政部门的领导下，为满足学校和教师的需求和发展，由教师任职学校组织，以学校为基本单位开展的教师继续教育，是提高教师
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校本培训
光德镇中心小学 校本培训工作总结 （2014—2015学年度第一学期） 光德镇中心小学 校本培训工作总结 （2014—2015学年度第一学期） 本学期学校教科研工作围绕学校总体工作目标，以提高
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校本培训
校本培训工作总结 教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和时间能力的学生，必须要有高素质的狮子队伍。而校
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校本培训材料
课标及教材教法 1、研究性学习评价的特点是什么？ 研究性学习的评价就是通过研究性学习在整个学校课程体系中作用的判断，系统地收集、分析有关信息，对研究性学习课程的方案、课
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校本培训
个人校本研修计划 为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。本人将结合自己的实际和自身发展要求，制订本学期个人研修计划如下： 一、指导思想 通过校本教
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校本培训材料
校本培训材料 如何关心留守儿童的生活 一、定义：是指父母在外经商、务工半年以上，由监护人或没有监护人监护的儿童。二、留守儿童存在的心理问题：1、人际关系敏感 “留守儿童”
