专题：小班谁来了反思
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教案小班《谁来了》
小班语言《谁来了》 【活动目标】 1、理解故事内容，知道过生日时要吃“长寿面”，会说常见的礼貌用语。2、能根据动物的特征猜出动物，并能用故事中的语言进行描述。3、体验朋友
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小班活动教案：谁来了
小班活动教案：谁来了 设计思路： 我班最近开展了“甜甜蜜蜜”的主题活动，在主题活动的进程中幼儿产生了对父母、对好朋友等周围人的亲切感情，生成了小主题“好朋友”，于是在这个“
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小班音乐游戏教案《谁来了》及教学反思（合集）
小班音乐游戏教案《谁来了》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据音乐能用动作表演出相应的动物角色，了解小白兔、狮子、大象的主要特征，乐于参与游戏，体验游戏的
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谁来了活动反思（合集5篇）
《谁来了》活动反思 莘松幼儿园 小三班 陆雯秀 《谁来了》这个活动来源于小班主题《好朋友》，选自孩子们所熟悉、喜欢的四个有明显“长长”特征的动物朋友，通过让孩子猜猜有长
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幼儿园小班主题教案及教学反思《谁来了》[优秀范文五篇]
《小班主题教案及教学反思《谁来了》》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案及教学反思《谁来了》！活动目标：1、在看看、猜猜、
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幼儿园小班音乐优秀教案《谁来了》及教学反思（大全五篇）
《小班音乐优秀教案《谁来了》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标：1、幼儿初步掌握XX X 的节奏，感受节奏带来的快乐。2、对音
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幼儿园小班故事《谁藏起来了》（五篇材料）
幼儿园小班故事《谁藏起来了》一、活动目标：1、知道每个动物的最典型的特征，能够理解故事内容。2、能够细心找出要找的小动物。二、活动准备：物质准备：《谁藏起来了》ppt、《谁
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幼儿园小班故事《谁藏起来了》教案
幼儿园小班故事《谁藏起来了》教案篇1一、活动目标：1、知道每个动物的最典型的特征，能够理解故事内容。2、能够细心找出要找的小动物。二、活动准备：物质准备：《谁藏起来了》ppt
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小班综合活动：谁藏起来了活动方案
小班综合活动：谁藏起来了活动方案 活动目标： 1.在看看、找找中，了解几种常见动物的最典型特征。 2.能够仔细观察，区别各种动物的不同表情、动作。 3.尝试通过事物的局部特征来判
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语言教育活动：谁躲起来了(小班)
语言教育活动：谁躲起来了（小班） 活动目标： 1、能清楚、正确地说出同伴的姓名，加深对同伴的认识； 2、学说短句：“我的朋友是×××”、“×××躲起来了！”； 3、乐意参加游戏活动。 活
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幼儿园小班社会教案《谁躲起来了》及教学反思（优秀范文五篇）
《小班社会教案《谁躲起来了》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会教案《谁躲起来了》含反思！活动说明：这是一节游戏活动课
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幼儿园小班语言详案教案《谁来了》及教学反思五篇
《小班语言详案教案《谁来了》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路：我班最近开展了“甜甜蜜蜜”的主题活动，在主题活动的进程中幼儿
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幼儿园小班健康优秀教案《谁来了》（大全5篇）
《小班健康优秀教案《谁来了》》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标：1.能认识几种身体体态不同的动物。2.会模仿几种小动物走路的姿势，用身体运
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小班绘本阅读活动：谁藏起来了
常州吉的堡双语智优幼儿园 Kid Castle Preschool 小班绘本阅读活动：谁藏起来了 常州市吉的堡双语智优幼儿园 龚继红 活动目标： 1、尝试根据动物的特征及位置的变化大胆猜测，发
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小班绘本阅读活动《谁藏起来了》
小班绘本阅读活动《谁藏起来了》 作者：浙江省杭州市下城区新华实验幼托园 柳营幼儿部 朱唯晔 活动领域：语言 【活动前评析】 《谁藏起来了》是我们班的小朋友最喜欢的一本绘
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谁藏起来了 教案
活动名称：科学——谁藏起来了 活动目标： 1、初步运用观察、比较、分析的方法，发现小动物在不同颜色背景下的变化。 2、引导幼儿按数字所在位置说出小动物的名称。 活动重点：运用
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仿写《谁来了》
仿写《谁来了》 花儿开了，散发着香味，勤劳的小蜜蜂来了，尖尖的嘴是吸管，嗡嗡嗡……把花蜜采走了。蒲公英烦恼了，不知去往何处安家，风儿来了，吹了一个口哨，蒲公英潇洒地飘飞在乡间的
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《谁藏起来了》教案
活动目标：1、借助画面的观察理解故事情节，熟悉动物的明显特征。2、在看一看、猜一猜的情景中，尝试用语言完整地表述“XX物品藏在X色宝宝里”。3、在藏一藏的游戏中感受同种颜色
