专题:小班数学感知大小
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小班数学:比较大小
小班数学活动:比较大小 活动目标1.按大小特征排序并进行相应的匹配。 2.体验数学集体游戏的快乐. 准备: 皮球大小各1个,图片,幼儿操作材料人手一份. 过程: 一:引题(出示大
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小班数学 认识大小
小班数学:认识大小 一、活动目标 1、认识大小,能初步比较大小。 2、通过游戏,能根据提示进行大小配对。 3、能主动参与,体验数学活动的乐趣。 二、活动准备 1、多媒体PPT 2、大
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小班数学:感知“1”和“许多”
小班数学:感知“1”和“许多” 小班数学:感知“1”和“许多” 一、说教材《感知“l”和“许多”》是选自小班上学期的数学活动。 “l”和“许多”是幼儿认识数活动的开始,也是
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小班数学《比较大小》公开课教案
活动内容:小班数学活动《比较大小》 设计意图:在平常的生活中,小班的孩子已经能够初步感知一组物体的相对大小,但是对于系统的概念并不完全了解,在完整的表述物体大小的语言能力
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小班数学:拣皮球(比较大小)
小班数学:拣皮球(比较大小) 拣皮球(比较大小) 活动目标: 幼儿学会比较物体的大小,能用“大”或“小”来表述物体,体验物体的相对性。 活动准备: 1、各种实物(如碗,皮球等) 2、
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小班数学活动:比较大小5篇
一、活动目标: 1、通过游戏,认识并区分物体的大小。 2、尝试用一句话正确表述物体的大小。 3、能主动参与,体验数学活动的乐趣。 二、活动准备: 大小猫图片各一张,大小衣服、
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小班数学按大小排序说课稿[范文大全]
小班数学按大小排序说课稿作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的小
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小班蒙氏数学活动:感知三角形
小班蒙氏数学活动:感知三角形 活动目标: 1、培养孩子积极参加数学活动,并在游戏中体验乐趣。 2、感知各种三角形的外形特征,尝试找出形状完全相同的三角形。 3、培养幼儿对图形
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幼儿园小班数学活动:逛公园(感知接龙)
活动目标: 1、学习用三种颜色有规律地进行接龙,感知接龙的特点。 2、通过活动,培养幼儿细致的观察力。 3、愿意参加操作活动,体验活动的快乐。 活动准备:1、创设情景:布置公园
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小班数学活动:按物体大小排序
教学名称;按物体大小排序的教学 教学要求: 1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体,按从小到大或从大到小的顺序进行排序。 2、复习5以内的数数。 教学准备 1、实物套娃1套
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小班数学活动《按大小排序》活动反思
小班数学活动《按大小排序》活动反思 《纲要》中指出:让幼儿对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能利用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达交流探索的过程和结果
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小班数学比较大小活动反思(5篇范例)
小班数学比较大小活动反思 伏岭镇中心小学 章柳云 整个活动的设计是以小动物来做客贯穿整个活动,激起了幼儿参与活动的积极性。活动的第一个环节我首先出示了3对大小不同的
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小班数学:感知4以内的数量(六)
活动目的1.引导幼儿正确感知4以内的数量,能按同一数量归类,匹配数量相应的同类实物。2.通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力培养幼儿的尝试精神。活动准备1.场地上画
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小班数学 感知4以内的数 教案
文档仅供参考 小班数学 感知4以内的数 感知4以内的数 一、活动目标 1、通过活动感知4以内的数量。 2、学习手口一致地点数并说出总数。 3、体验数学活动的乐趣。 二、活动准
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数学大小排序
小班数学活动:按大小排序 班级:柠檬班 教师:常旭辉 教学目标: 1.在区分大小的基础上,学习按大小排序。 2.能按“由大到小”的规律排序。 活动准备: 1.图片:大熊小熊各一张,字卡大、
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小班大小教案(合集5篇)
《小班大小教案6篇》这是优秀的小班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!小班大小教案第1篇活动目标:联系双脚跳的动作环境和准备:藤圈若干当萝卜地,皮球当萝卜,放置圈
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幼儿园小班数学教案:感知正方形
幼儿园小班数学教案:感知正方形 目标 1、能感知正方形。 2、感知正方形在生活中的应用。 准备 1、正方形图标,记录用的大张白纸、彩色笔。 2、大方巾、大小不同的彩色计划和图
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幼儿园小班科学教案:感知软硬
小班科学教案:感知软硬 一、活动目标: 1、对探究物体软硬产生好奇心和探究欲望,体验运用各种感官感知物体软硬的乐趣。 2、通过感官感知物体的软硬,掌握感知物体软硬的方法,并且