专题:小班数学小熊请客
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小班数学:小熊请客
小班数学:小熊请客 设计思路 对应,指两种事物在性质、作用、位置、数量等方面的相应关系。对应是幼儿数学活动中重要的认知形式。对应关系的建立,可为幼儿建立数概念、学习计
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小班数学教案《小熊请客》
小班数学活动《小熊请客》 设计意图: 小班的幼儿已具备初步的生活经验,他们喜欢过家家,尝试走进成人的世界。本次活动,我通过小熊请客这个出发点,引导幼儿联系以往生活经验,感知
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二年级数学《小熊请客》
二年级数学《小熊请客》教学设计 雷娜 教学内容:教科书P20—P21“填一填”、“说一说”及“练一练”第1-4题。 教学目的: 1、在学习2、3、5乘法口诀的基本上引导学生学习4的乘
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大班数学《小熊请客》
大班数学《小熊请客》 景范幼儿园 倪海燕 活动目标: 1.通过观察,让幼儿发现再现物体的序列,体验不同的排序方法。 2.初步感知数学中的规律美,培养幼儿多样性思维。 活动准备: 1.
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《小熊请客》小班故事教案
【活动目标】1、了解几种动物的食性,喜欢听故事。2、感受故事中朋友友好相处的快乐。【活动准备】1、小熊、小猫、小狗、小鸡头饰;小熊玩具一个,故事挂图及故事视频。2、小兔、
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【幼儿小班数学活动设计教案】小班数学 小熊请客
小班数学小熊请客一、 活动目标1、 感受操作活动的乐趣,尝试与同伴配合操作材料。2、 在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。3、 鼓励幼儿在活动中用
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数学活动 小熊请客(五篇模版)
汇仟幼儿园公开课教案 中班数学活动《小熊请客》 活动目标: 1、能发现物体的排列规律,感知不同的排序方法。2、能在操作活动中有规律地进行排序,提高动手能力。3、感知数学中的
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幼儿园小班语言教案:小熊请客
幼儿园小班语言教案:小熊请客 教材分析:本次活动的重难点是鼓励幼儿积极参与游戏,在游戏情境中愉快地进餐的正确姿势。 1、在游戏情境中愉快地练习进餐的正确姿势,养成文明进餐
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“小熊请客”教案[精选合集]
“小熊请客”教案1情况分析:经过培养,幼儿对表演游戏的兴趣更浓,幼儿已能按意愿选择角色,合作游戏能力逐渐提高,会协商,轮流扮演角色。但幼儿还不能随着故事情节的发展做出相应的
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小熊请客教案[范文模版]
小熊请客教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题
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小熊请客教案
语言:故事小熊请客 【设计思路】 幼儿的情感体验是需要具体的形象材料的。通过直接感知才能理解为什么要这样做?怎样做?最后才能主动地去做。本活动的设计旨在利用幼儿所熟悉的
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小熊请客教案
活动名称:小熊请客 活动领域:语言 活动目标: 1、了解几种小动物的食性,喜欢听故事。 2、感受朋友友好相处的快乐 活动准备: 1、小熊、小猫、小狗、小兔玩具及头饰 2、小鱼、肉骨
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小熊请客教案
小熊请客教案 赵娜教学内容:北师大版义务教育课程标准实验教材 小学数学二年级 上册4的乘法口诀 . 教学目标: 1、知识与技能:引导学生自己推导出4的乘法口诀,并理解每句口
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《小熊请客》课本剧
第一:在树林中[太阳透过树丛,照射着绿油油的草地,草地上开着各种颜色的野花,树上的小鸟快活地叫着。一阵怪里怪气的音乐声中,狐狸顺着林中小路一颠一拐地走了过来。]狐狸:我的名字
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《小熊请客》说课稿
《小熊请客》说课稿 一 .说教材: 《小熊请客》是义务教育课程标准实验教材第一册第五单元《我们的动物朋友》中的一个课题。 在孩子们的心里,动物是可爱的,是可以和他们平等
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小熊请客教案
小熊请客 主备人:肖小华 教学目标: 1.结合“小熊请客”的具体情境,经历4的乘法口诀的编制过程。 2.掌握4的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,解决生活中一些简单的实
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小熊请客教案
《小熊请客》教案 一、教学目标 1、结合“小熊请客”的具体情境,在学习2、3、5乘法口诀的基础上引导学生经历4的乘法口诀的编制过程。 2、掌握4的乘法口诀,能运用4的乘法口诀
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《小熊请客》教案
小熊请客 作者:于晓玮 单位:敦化市实验小学 活动目标: 1、了解小猫、小狗、小鸡几种小动物的食性,喜欢听故事。 2、感受朋友友好相处的快乐。 3、在日常生活中学会请客、做客的