专题：新编五句子山歌
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《放牛山歌》
《放牛山歌》初稿 新人民音乐出版社第五册 教学目标： 通过本课的学习了解音乐与地区有密切的关系，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。 教材分析： 歌曲
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山歌进校园
“山歌进校园，齐声颂党恩”活动讲话稿 各位领导、朋友们、老师们、同学们： 早上好！ 在这阳光明媚的早上，迎着朝阳，我们老中青三代人齐聚一堂，参加由县教育局和百朋镇关工委共同
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《放马山歌》
《放马山歌》 一.情感目标： 能较完整地用地方语言演唱《放马山歌》，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。 二.知识与技能： 1）了解山歌 2）通过聆听和演唱，能够感受四川民歌浓郁的
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《放牛山歌》教案
《放牛山歌》说课设计 本课是五年级音乐第一学期第五课。教学内容为：欣赏陕北民歌《跟上共产党把革命闹》、苗族民歌《歌唱美丽的家乡》，视唱广东民歌《放牛山歌》。本课的教
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山歌对唱（5篇范文）
山歌对唱
男：叫我唱歌不为难，想起家屋又贫寒；
五黄六月无饭吃，十冬腊月冒衣穿。 女：叹声气来喊声郎，半边火弄①半边床，半边鼎罐煮饭吃，半边锅子打清汤。 男：我郎穷来我郎穷，箭杆叶子夹 -
木洞山歌（推荐）
木洞山歌 巴渝山歌木洞位于重庆东面，长江南岸，是重庆市巴南区的一个镇。凡在春播的插秧时节和金秋水稻的收割季节，人们在重庆市巴南区木洞镇广阔的田野上，即可听见那此起彼伏的
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客家山歌论文
内容摘要：客家山歌是祖国艺术宝库中一颗璀璨的明珠，是中国民歌中最为深情，最为放达，最为卓越的歌种。客家山歌流传千百年，保留了很多古语成份，具有很高的鉴赏价值，其艺术风格独特，内
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客家山歌调查
对客家山歌的保护与继承 “鱼爱水来鸟爱林，客家乡亲爱乡音，永远不忘客家话，山歌连情心连心”。客家山歌是我国著名的民歌之一，是用客家方言吟唱的，流行于民间的一种通俗民歌，是客
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山歌班简报
简 报 （第××期） 掌布民族小学2014年12月11日 初冬时节，寒风习习，四处一片萧条。但在我掌布民族小学校园内却是一番热闹景象。同学们激情高涨，兴致勃勃。因为在12月10日，我校开展
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山歌比赛方案
山歌大赛实施方案 为着力推进桂东文化建设，在全县营造浓厚的文化氛围，传承和发展桂东传统山歌文化，开展群众喜闻乐见的山歌比赛。表现全县人民高尚的人生追求、高雅的审美情趣
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校园山歌对唱
1、今天学校真闹热，师生共渡青年节。我们上台来表演，来当一回唱歌客。 张张笑脸像花朵，个个都是笑呵呵。别人表演是跳舞，我们表演唱山歌。 2、唱歌跳舞为热闹，我们选择唱歌谣。
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放牛山歌教案
放牛山歌 杨桥中心学校沈艳丽 教学内容：学唱《放牛山歌》 初步了解山歌，掌握山歌的风格。 教学目标： 1、通过视听结合法学习，能用高亢、嘹亮的声音演唱山歌《放牛山歌》。 2、要
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《五指山歌〉教案汇总
课型：综合课(一课时) 一、教材分析： “啰呢调”是黎族民歌中最为流行的调腔。它因歌曲开头时常用“啰呢”之类的衬词而得名。这种调腔的节奏从容、旋律舒畅、抒情性很强。 《
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《巴蜀山歌》教案
《巴蜀山歌》教案 教学目标： 1、喜欢聆听、演唱民歌及具有民族风格的通俗歌曲，愿意探索有关民歌的音乐文化知识。 2、掌握有关民歌的基本知识。 3、欣赏，初步感知南北民歌的风
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故事新编
《“故事新编”之创新作文》教案 和淑华 教学目标： 1、理解“故事新编”的概念。 2、掌握“故事新编”作文的特点 。 3、掌握“故事新编”的方法 ，能用“故事新编”的方法创作
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新编《毛主席语录》
新编《毛主席语录》 我们必须走大路、小路、直路和弯路。走过白天是黑夜路，走过黑夜是白天路，走过天涯还有路。走上坡路、下坡路、岔路和斜路，还要准备走绝路，走完绝路，我们再赶
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故事新编
新编龟兔赛跑 旧版龟兔赛跑大家可能都听说过，由于兔子的骄傲自大， 导致它的可悲下场，一直让兔家族很没面子。 早晨，太阳公公起得早，迈着轻盈的步子爬上山头，热情的把光和热送给大
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故事新编
学号：201011014903
姓名：李瑞英
院系：教育学部教育技术学鲁迅作品之《故事新编》读后感 鲁迅是我们到目前为止，接触到的最伟大的作者之一。我不喜欢毛主席说他是思想家，文学家，革
