专题：校本研修调查问卷
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中小学教师校本研修现状调查问卷（最终五篇）
中小学教师校本研修现状调查问卷 尊敬的老师：您好! 非常感谢您在百忙之中抽时间完成这份调查问卷。为了进一步了解中小学教师参与校本研修的实际状况，我们特组织这次问卷调研
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校本培训调查问卷
中小学教师培训实施情况调查表 尊敬的老师： 为了更好地了解中小学教师培训的实际情况，使中小学教师培训更能适合教师专业发展的实际需求，我们特作如下调查。本调查表不记名，请您
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(校本课程)调查问卷
[附件1]
校本课程《可爱的派潭，我的家》实施效果调查问卷
亲爱的同学：
校本课程是国家规定的小学3——6年级一门必修课程，我校校本课程《可
爱的派潭，我的家》已实施几年了。为 -
校本调查问卷分析报告参考
为贯彻落实教育部关于建立适应新课程改革的“以校为本”教学研究制度的课改要求，落实课程改革目标，进一步推进县、片区、校三个层面的校本教研的实施，课改办于11月份就校本教研
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校本培训调查问卷表
校本培训调查问卷表
调查时间：年月日
尊敬的老师：
校本培训是中小学教师继续教育的新模式，这项工作正逐步受到上级主管部门和广大教师及社会各界的高度关注。为使校本培训更能 -
校本课程调查问卷(教师问卷)[五篇模版]
校本课程调查问卷（教师问卷） 学校名称 所教年级 1．您对什么是校本课程了解吗？（ ） （1）非常清楚 （2）知道一点 （3）不太清楚 2．您认为校本课程开发（ ） （1）很有必要 （2）必要性一般 （3）没什么必要 如果
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校本教材使用情况调查问卷5篇范文
校本教材使用情况调查问卷1、你所使用的校本教材是《》
2、你认为该校本教材在总体上
A、好B、较好C、一般D、其它
3、你认为该校本教材是否为任务引领型教材？
A、是B、不是C -
校本研修
以读促写，读写互动 ——洪蓝中学语文组校本研修活动案例 【主题】 “以读促写，读写互动”是在继承传统的备课、听课、评课的基础上形成的一种研修方式，有效地将课堂教学、教
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2015校本研修材料
校本研修 一 校本研修是什么？ “ 校本”是指“以学校为基础”的教育教学活动。从“为了学校”、“基于学校”、“在学校中进行”理解 “以校为本”的内涵。“为了学校”，是从
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校本研修
南里岳中学2009-2010学年校本研修计划 一、指导思想 以教学为中心，以质量为根本。内强素质，外塑形象。 围绕课程改革，扎实有序地开展教育教学活动。结合本校实际情况，探索适合我
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校本研修
浅谈语文情景教学 情境教学，是指在教学过程中，依据教育和心理学的基本原理，根据学生年龄和认知特点的不同，通过建立师生间、认知客体与认知主体之间的情感氛围，创设适宜的学习环
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校本研修
校本研修计划一、按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量
认真开展有效备课 -
校本研修
小学教师校本研修计划 一、指导思想 以科学发展观为指针，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支
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校本研修材料
校本研修材料 –––化学作业的批改 单位：东庄初级中学 姓名：周飞燕 2014年6月17日 校本研修材料 一、课题名称 学生化学作业的批改 二、课题的提出 初中化学教学是化学教育
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校本研修
校本研修总结
开展校本研修活动就是为了激励教师不断学习，以适应社会发展的需求。近几年来，我从自己的教学实际出发，与同事同心同德，群策群力开展校本研修活动，并制定了适合我镇 -
校本研修
一、校本研修的原因。
为了改善我校英语学科学习效果不太好这一现状，我校英语教师认真深入调查研究，找到真正的原因，并进行有针对性地工作，切实提高教育教学效果。
二、研修思路 -
校本研修材料
和教师一起步上研修的幸福大道——攸县皇图岭镇中心小学校本研修的一些做法与体会教师的高度决定学生的高度，也决定着学校的高度。如何提升教师的高度？最佳途径就是实施校本研
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校本研修
横山县校本研修考核评估试行办法 （讨论稿） 为了加强我县校本研修制度化规范化管理，充分发挥校本研修在促进教师专业成长、提升教育质量方面的推动作用，依据《横山县中小学教师校
