专题：校本研修现状
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校本研修现状
农村中小学校本教研的现状及对策 杨丽 校本教研是基础教育课程改革以来，产生的一种全新的教研形式，是教师专业成长的一种行之有效的教研措施。农村中小学由于地处偏辟的农村
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校本研修现状调查报告
校本研修现状调查报告 构扒小学廖春丽近些年来，我们学校一直致力于研究如何提高课堂教学效率，大力提高教育教学质量，我个人颇有些心得，今天和大家交流一下，也希望大家能多提意见
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学校校本研修现状
校本研修现状调查报告
随着新课程改革的推进，对教师的要求也在不断提高，今天的教师不能再像以前一样只做教书匠，而应该研究型的教师。“校本研修”这一话题，应运而生。然而，在我 -
校本研修现状调查报告
岔河则中学学校本研修现状调查报告
岔河则中学
基础教育课程改革，将学校教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的研训学习，显得比以往任何时候都更加重要。此次新课程实 -
校本研修现状调查报告
校本研修现状调查报告 安康市汉滨区枣园小学 陈磊 教育教学工作是学校工作的主旋律，校本教研工作则是推动学校教育教学工作顺利开展的发动机。为了全面提高教学质量，提升教师
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校本研修现状调查报告
校本研修现状调查报告
一、调查目的：
1．了解目前我校开展校本研修的基本情况，发现校本教研实施过程中遇到的实际困难与存在的问题。
2．总结我校开展校本教研的已有经验，探寻适合 -
校本研修现状调查报告
我校教师在校本研修过程中，获得了新的教育理念、专业知识、教育智慧和教学科研能力。鉴于校本研修工作不断深入，我校对校本研修工作进行调研，调研中我们扎实有效地开展校本研
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校本研修现状调查报告
校本研修现状调查报告 为了解新课程改革背景下校本研修的基本情况，落实榆林教育局“关于校本研修情况的调研方案”要求，现将我校校本研修现状报告如下： 一、转变观念、深刻认识
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我校校本研修现状调查报告
靖边县海则滩九年制学校校本研修调查报告
随着社会的迅速发展和基础教育改革新要求的提出，旨在提升教师教学水平的教学研究也面临重大挑战。在课程改革中，引导教师认同新的课 -
校本研修现状调查报告（精选5篇）
校本研修现状调查报告 绥德 马彩叶 校本研修现状调查报告提纲： 一、调查的目的： 1．了解目前我校开展校本研修的基本情况，发现校本教研实施过程中遇到的实际困难与存在的问题。 2
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中小学校本研修工作现状
中小学校本研修工作现状、问题与建议依据《陕西省教育厅关于全面推进中小学校本研修工作的意见》（陕教师〔2010〕69号）、《陕西省中小学教师校本研修工作实施方案》（陕教师〔20
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学校校本研修现状调查报告
校本研修现状调查报告
一、基本情况
我校是一所农村完全中学，座落在风景秀丽的岚河之滨，巍巍的化龙山下，革命先驱廖乾五的故乡八仙镇。它有着很久远的办学经验，培养出很多优秀人 -
校本研修现状调查报告近些年来
校本研修现状调查报告
近年以来，我们学校一直致力于校本教研,研究如何提高教学效率、教学质量，我个人颇有些心得，今天和大家交流一下，也希望大家能多提意见和建议。
一、改变思 -
校本研修工作现状调查报告
校本研修工作现状调查报告一、校本研修工作的现状与存在问题：近年来，我校紧紧围绕“加强教师自觉学习与集体研训、加强交流与资源共享、提升教师专业素养，促进教师健康快速成长
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校本研修现状调研（共五则范文）
校本研修现状调研
皮长琴
校本研修活动中的一些现状与分析
伴随着任何一种新生事物的出现的发展，期间总会出现一些这样或那样的问题，校本研修活动也是如此，我就近几年在学校调 -
校本研修
以读促写，读写互动 ——洪蓝中学语文组校本研修活动案例 【主题】 “以读促写，读写互动”是在继承传统的备课、听课、评课的基础上形成的一种研修方式，有效地将课堂教学、教
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2015校本研修材料
校本研修 一 校本研修是什么？ “ 校本”是指“以学校为基础”的教育教学活动。从“为了学校”、“基于学校”、“在学校中进行”理解 “以校为本”的内涵。“为了学校”，是从
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校本研修
南里岳中学2009-2010学年校本研修计划 一、指导思想 以教学为中心，以质量为根本。内强素质，外塑形象。 围绕课程改革，扎实有序地开展教育教学活动。结合本校实际情况，探索适合我
