专题:写出人物精彩的瞬间
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写出人物精彩的瞬间
写出人物精彩的瞬间 [关键词]人物专访;性格特点;时代特征 薛云峰是鸡西市资深的高级记者,曾获黑龙江省优秀新闻工作者、优秀总编辑和全国优秀新闻工作者称号。他出版了《白云
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成语故事及相关人物(写出人物)
成语故事及相关人物(写出相关人物) 战国: 完璧归赵围魏救赵退避三舍 毛遂自荐负荆请罪纸上谈兵 一鼓作气千金买骨讳疾忌医 卧薪尝胆杀妻求将惊弓之鸟 高山流水( 、) 秦 : 一字千金
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写出人物精神
写出人物精神的教学设计 教学目标:用多种方法写出人物精神。 难点:区别人物特点与人物精神 教学过程: 1、复习上学期突出人物性格的方法,有动作描写,外貌描写,语言描写,心里描写,用
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写出人物个性教案
《写出人物的个性,让人物活起来》 教学目标 1、让学生感受人物的个性,理解人性美的内涵。 2、学会用典型材料来凸显人物的个性。 3、学习运用肖像、语言、行动、心理等细节凸显
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写出人物的个性
写出人物的个性 1、平面人物的选材平面人物的选材,就是选取二、三件事表现一个人某个方面的个性特点和本质,其他与所选取的性格特征不吻合的一律摒除 巴尔扎克《守财奴》1、
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课本人物经典瞬间
孔子:乐亦在其中矣(《乐在其中的画面》、《乐在其中,这就够了。》) 1988年,75位诺贝尔奖的获得者在巴黎发表联合宣言,呼吁全世界“21世纪人类要生存,就必须汲取两千年前孔子的智慧
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如何写出精彩的作文
(特尖班辅导讲仪)
如何写出精彩的作文
是不是作文真的很难呢?其实不然,好的方法和恒心是写好作文的关键。同学们要充分利用各种学习机会,以提高自己的作文水平,让自已的作文精彩 -
写出人物个性作文指导
写出人物个性作文指导 一,肖像描写。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。 孔乙己是
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写出成语故事中的主要人物
写出成语故事中的主要人物 南柯一梦( 淳于棼 ) 东施效颦(东 江郎才尽( 江 投笔从戎( 班施) 郎) 赴汤蹈火( 晁错)超) 鹤立鸡群(嵇绍) 负荆请罪(廉 颇 ) 完璧归赵( 蔺相如) 指鹿为马(赵高 )
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写出这些成语故事的主要人物吗
有很多成语的背后都有好听的故事,每个故事中都有给后人留下深刻启迪的主人公。读读下面的成语,你知道这些成语故事吗?你能写出这些成语故事的主要人物吗?南柯一梦( )东施效颦( )宁为
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写出人物个性教案(5篇材料)
写出人物鲜明个性 教学设计: 课堂上运用多媒体技术,注重创设语言实践活动,努力增强语言实践的真实性,给学生提供自主学习和相互交流的机会,达到鼓励学生积极参与语言实践、激发学
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写出人物鲜明的个性
写出人物鲜明的个性 [训练目的] 能运用多种描写方法,写出人物的特点,显示人物的个性。 [复习指导] 什么是个性,什么样的人物才算有鲜明的个性,怎样才能写出鲜明的个性,是写作
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《写出人物的精神》教案
车陆乡明德一贯制学校 2017-2018学年度第二学期·七年级语文 下册 教案 【课 题】第一单元写作-写出人物的精神 【课 时】第1课时 【课 型】写作指导 【制作人】吕 娜 【审
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《写出人物精神》教学设计
七年级语文教学设计写出人物精神 备课人陈思雨 审核人 刘荣 授课人 【教学目标】 1、尝试观察人物特点,了解人物精神。 2、学会选择典型事例,写出人物精神的方法; 3、初步掌握
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写出人物外貌的差异
小学生作文 写出人物外貌的差异 词句举例 淘气包 饱经风霜 小足球迷 朝霞映着她幸福的脸庞,如同玫瑰花一样鲜艳 他裂开的嘴角挂着真挚的微笑,像红石榴一般 一张经过风吹日晒的
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观察人物特点,写出人物个性专题
写作专题观察人物外貌特点,写出人物个性 学习目标: 1.能仔细观察人物,准确捕捉人物形象的外在特点. 2.恰当运用外貌描写方法,写出人物的特点,显示人物的个性. 教学流程设
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观察人物特点 写出人物个性(推荐)
观察人物特点,写出人物个性 【知识导航】 大千世界,人海茫茫,走在大街上,人们步履匆匆,擦肩而过,一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般,在我们面前闪现,那么如何去将一张张各异的面孔定格
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写出人物精神课文教案范文
教学目标:1、尝试观察人物特点,了解人物精神。2、学会选择典型事例,写出人物精神的方法;3、初步掌握人物肖像、语言、动作、心理描写方法。教学重难点:初步掌握人物肖像、语言、