专题：小村庄的故事教学实录
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《一个小村庄的故事》教学实录
《一个小村庄的故事》教学实录之二 【教学说明】 2006年10月，北京师范大学教育学院和北京东方北师培训中心，联合在北京航天二院礼堂举行“贾志敏、支玉恒、于永正、靳家彦四
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《一个小村庄的故事》课堂教学实录
师：真高兴看到精神的你，想跟大家聊聊，你喜欢漂亮的衣裙吗？生；喜欢。师：你喜欢美味的蛋糕吗？生：喜欢。师：你喜欢我这个美丽的老师吗？生：喜欢。师：你喜欢美丽的风景吗？生：喜欢。师：哦，你喜欢甜
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一个小村庄的故事教学反思
《一个小村庄的故事》教学反思 《一个小村庄的故事》主要讲了早先有一个小村庄，那里的村民为了眼前的利益无节制地砍伐树木，用来盖房、造犁、做家具……然而，一年年，一代代，山坡
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一个小村庄的故事 教学设计
《一个小村庄的故事》教学设计学习目标1.在读中品词析句，体会作者用词准确，生动形象。2.读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因，联系上下文和生活实际，理角含义深刻的句子，并体会
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《一个小村庄的故事》教学设计[精选合集]
《一个小村庄的故事》是人教版语文课本中的一篇精读课文。该文讲了一个美丽的小山村，由于人们过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大的削弱了森林的防护能力，终于在一场连续的大雨之
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《一个小村庄的故事》教学反思
《一个小村庄的故事》教学反思 《一个小村庄的故事》讲述的是一座环境优美的小村庄里的人们，由于过度砍伐树木导致大面积土地裸露，最终被咆哮的洪水卷走的故事。课文言简意
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教学反思《一个小村庄的故事》
《一个小村庄的故事》教学反思 《一个小村庄的故事》 通过写一个小村庄的人们无节制地乱砍滥伐树木，使周围环境遭到严重的破坏，最后受到大自然严厉的惩罚──整个小村庄都被咆
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《一个小村庄的故事》教学反思
《一个小村庄的故事》教学反思 东山镇撒玛依小学：王克春 《一个小村庄的故事》通过写一个小村庄的人们无节制地乱砍滥伐树木，使周围环境遭到严重的破坏，最后受到大自然严厉的惩
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《一个小村庄的故事》教学设计
《一个小村庄的故事》教学设计 一、引入新课 1 播放背景音乐和大屏幕（美丽的小村庄环境优美，小动物们在快乐地玩耍，人们在快乐地耕种和收割） 2 师：在这样一个鸟语花香，美丽的小村
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《一个小村庄的故事》教学设计
《一个小村庄的故事》教学设计 第二实验小学宋高英 教学目标 1.认读“裸露、咆哮、一栋栋、郁郁葱葱”等词,会写“犁”，能联系上下文理解“大雨没喘气儿”的意思。 2.有感情
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《一个小村庄的故事》教学设计
《一个小村庄的故事》教学设计 执教者：李桂波 指导者：赵文杰 教材简析： 《一个小村庄的故事》是九年义务教育六年制语文第五册中的一篇课文。课文通过写一个小村庄的人们无节制
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《一个小村庄的故事》教学设计
一个小村庄的故事 教学目标 （一）知识与技能 1.在读中品词析句，体会作者用词准确，生动形象。 2.读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因，联系上下文和生活实际，理角含义深刻的句子，并
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《一个小村庄的故事》教学设计
7 一个小村庄的故事上海市民办扬波外国语小学史乐海 【教学目标】 1．会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林”、“郁郁葱葱”、“湛蓝”、“甜润”、“盖房”、“裸露”、
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《一个小村庄的故事》教学设计
《一个小村庄的故事》教学设计 【课标要求】 培养环境保护意识，热爱绿色家园；理解含义深刻的句子，提高阅读能力。【课型】 新授课。【教学目标】 １、知识能力： 认识１７个生字，学会
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一个小村庄的故事教学设计
7.一个小村庄的故事 李小兵 教学内容： 人教版三年级下册第七课《一个小村庄的故事》第二课时 课文讲的是山谷中一个小村庄的村民由于肆意砍伐树木，使得原本郁郁葱葱的森林日
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一个小村庄的故事教学设计
7、《一个小村庄的故事》教学设计（第二课时） 宋勇刚 教学目标: 1、认识并读准新词。 2、指导书写“森”和“郁”两个生字。 3、指导学生朗读课文。 4、引导学生了解一个美丽的
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一个小村庄的故事教学设计
一个小村庄的故事 教学目标：1、认识本课的17个生字，能够正确地读写生词。2、有感情的朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子意思，悟出课文中蕴含的道理。3、教育学生热爱大
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一个小村庄的故事教学设计
《一个小村庄的故事》教学设计 许昌市古槐街小学刘培 第二课时的教学目标拟定为： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，体会课文蕴含的环保道理。 2、教学过程中
