专题：现代汉语教学计划1
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现代汉语1答案
一、判断正误(每小题2分，共20分) 说明：正确的打钩，错误的打叉。 1．(√)2(×)3．(×)4．(√)5．(×)6．(√)7．(×)8(√)9．(×)10．(×) 二、举例解释下列术语(每词2分，共10分) 11．韵腹：韵母中的
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现代汉语专题任务1答案
1. 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。 答：第一章为《国家通用语言文字法》解读，主要介绍了语言文字法的基本内容与实施； 第二章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普
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现代汉语1期末复习
《现代汉语》（1）期末复习一、复习要求： 总的要求是要理解各章的基本理论并能灵活运用，着重把一些理论问题搞清楚，并通过实践分析扎实掌握，做到活学活用。 具体要求： １、既要理解理
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《现代汉语1》试题及答案3
现代汉语 试题（3） 一、单项选择题（每小题4分，共20分 。 1．下面各种说法，除(A．没有口语就没有书面语 )外，其余都是错误的。 2．下列(C过错加压雀跃)组汉字代表的音节，韵母全都是后
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现代汉语专题
一、判断正误（每小题2分，共20分） 1．普通话是具有全民通用性和权威性的特殊方言。( √ ) 2．方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。( √ ) 3．普通话语音系统中的鼻
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2002现代汉语
北京外国语大学 2002年对外汉语专业研究生 《现代汉语理论》试卷 一、填空题（每小题1分，共10分） 1、狭义的现代汉语即现代汉民族共同语，是指以北京语音为标准音、以北方话为基础
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现代汉语1(上)课后答案[精选五篇]
第一章绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 1、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白
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现代汉语句子成分分析教学案 1 2014范文大全
现代汉语句子成分分析教学案2014、8 【 教学目标】 1、了解现代汉语句子成分的类型和划分成分的方法。 2、能正确划分各类句子成分。 【教学重点和难点】 重点：各类句子成分
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教学计划1
2011—2012年度初三上学期语文教学计划
新城镇中学沈路生
初三是学校的窗口，是检验学校整体教学质量和能否提高人气的最重要时期。为了让学生毕业时交一份满意的答卷，这是摆在 -
1 教学计划
二年级语文下册教学计划 一、小学生知识面全景： 通过上学年的学习，学生能够掌握各种汉字的书写及拼音和音节，能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识 句号
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教学计划1
九年级语文教学工作计划 一、学生现状分析： 所授九（5）、九（6）两班经过上一个学期的教学，两班的语文成绩总体上都有了稳步的发展，学生的语文知识、阅读和写作能力均有了很大的提高
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教学计划1
南宅小学教学工作计划
一、指导思想：
本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水 -
现代汉语 读书笔记
现代汉语 读书笔记 第一章 引论 第一节 汉语和现代汉语 一、现代汉语的性质 （一）什么是现代汉语 1.语言的属性 语言是人类社会特有的产物，劳动创造了语言。 语言既不是经济基础
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现代汉语练习题
现代汉语练习题 绪论 一、名词解释 语言 现代汉语 普通话 方言 二、判断改错 1、语言是人类最重要的交际工具 2、书面语和口语的发展是同步的 3、现代汉语包括普通话和方言
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现代汉语（精选5篇）
现代汉语修词学在广告中应用研究学院：外语 班级：B1202 姓名：赵懂 学号：0311120227 摘要： 广告语修辞对消费者心理的影响广告自诞生之日起便具有了强烈的功利性，它是一门浓缩的、
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现代汉语教学大纲范文
现代汉语教学大纲 一、教学时间：18周； 二、教学课时：72节 三、教材：唐朝阔《现代汉语》 四、授课教师：文安乐 五、教学内容 现代汉语是一门基础课，讲授系统的现代汉语知识。内容包
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现代汉语作业
1.如何看待现代流行语：在当今的网络浪潮的冲击下，网络流行语无疑是其中的一名弄潮儿，它传播速度快，传播时效短，，其与互联网的特殊关系让它的流行性在人们平时的网络冲浪中尽显无疑
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现代汉语简答题
现代汉语简答题 、简答题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、借喻和借代有什么不同？ 借喻和借代有相近的地方，借喻是喻中有代，借借代而不喻；借喻侧重“相似性”，借代侧重“相关性
