专题：小动物教学设计
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小动物教学设计
二年级语文《小动物过冬》教学设计 教学要求 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。2、学会本课田字格中的10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由
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小动物教学设计
“我喜欢的动物”教学设计 [设计理念] 让学生观察动物，积累素材；以“我”口说“我”心，盘活心中积累；后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨
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小动物教学设计
《我最喜欢的小动物》作文教学设计 教材内容： 这是一次读写结合的练笔。具体要求是：选择自己最喜欢的一种动物，通过观察和查阅资料，了解它的外形、生活习性及特有的技能等。选
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小动物过冬教学设计
《小动物过冬》教学设计 教材分析： 本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文有8个自然段。第一自然段写青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，常在一起唱歌
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《小动物体检》教学设计
逊克县“国培计划（2016）”送教下乡 《小动物体检》教学设计 逊河镇九年一贯制学校 张艳艳 【教材简析】 《小动物体检》是教科版小学二年级下册第六单元的一节口语交际。教材
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小动物过冬 教学设计
《小动物过冬》教学设计 教材分析： 《小动物过冬》是选自苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第三册第七单元的一篇课文，它是一篇童话故事，叙写了小燕子、青蛙、蜜蜂商
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小动物过冬教学设计
《小动物过冬》教学设计 一、课前活动，猜小动物的谜语 1．身披绿棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。【谜底】青蛙 2．小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满
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小动物唱歌教学设计
《小动物唱歌》教学设计 （一）课题：《小动物唱歌》 （二）年级：一年级下册 （三）课型：唱歌课 （四）课时：一课时 （五）教具：多媒体、钢琴、动物头饰 （六）教学目标： 1、情感态度与价值观目标：通过学习《
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《小动物回家》教学设计
二年级音乐《小动物回家》教学设计 教材分析 歌曲《小动物回家》是一首生动活泼、趣味性强的儿童歌曲，由四个乐句组成，每个乐句里描写的小动物都有不同的特点，对于学生理解和运
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《寻访小动物》教学设计
教学目标：1．引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动，鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物。2．在课外或校外进行一些观察研究小动物的活动，在寻访调查活动中，尽量多的发现在附近
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小动物过冬教学设计
《小动物过冬》教学设计（二年级上册） 教材分析： 本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文不仅生动的介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的
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小动物过冬教学设计
《小动物过冬》教学设计（二年级上册） 教材分析： 本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文不仅生动的介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的
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学写小动物教学设计
学写一种小动物 一、师：同学们，我们生活的这个世界是多姿多彩的 ，在这个世界中除了我们聪明能干的人类，还有美丽神奇的植物，更有活泼可爱的小动物。同学们喜欢小动物吗？ 生：喜欢。
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教学设计 ：学写小动物
教学设计 学 写 小 动 物 -----习作指导 张彩萍 教学目标： 1、让学生说、写自己喜欢的小动物。 2、运用不同的表达方式，写出动物的不同特点。 3、表达自己的真情实感。 教学重
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小动物过冬教学设计
《小动物过冬》第二课时教学设计 萨东二小 崔波 教材分析： 《小动物过冬》是苏教版小学语文第三册的一篇童话。讲的是青蛙、小燕子小蜜蜂一起商量过冬的事。课文生动地介绍了
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《小动物过冬》精品教学设计
小动物过冬 课前谈话： 师：我们先来做一个和小动物有关的猜谜语游戏，想做游戏的小朋友坐端正。 师：第一个，嘴上小铲子，脚下小扇子，走路摇摇摆，说话叫嘎嘎。这是什么？【鸭子】 师：瞧，你们
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小动物过冬教学设计
《小动物过冬》教学设计 大开门小学 腊仙珍 [教材简介] 本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量怎么过冬的事情。课文有8个自然段，第1自然段写青蛙、小燕子和小
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小动物过冬教学设计
小动物过冬（教案） 一、教学目的： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。 2、学会本课４个生字，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂
