专题：湘夫人教学实录
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《湘夫人》教学设计
《湘夫人》参考教案 一、导入新课 传说三皇五帝时代，尧考察他的接班人舜，用了二十年的时间，还把自己的两个女儿娥皇和女英嫁给舜，后来舜外出巡行生了重病，娥皇、女英就赶去看望他
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湘夫人教学设计
《湘夫人》教学设计 一、 教材分析 《湘夫人》是人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元第一篇自主赏析课文。这个单元主要学习如何理解中国古典诗歌的内容和主旨，
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《湘夫人》教学反思
《湘夫人》教学反思 《湘夫人》教学反思1 刚刚教完《湘夫人》，感觉有成功之处，也有很多的不足。成功之处我觉得体现在我努力的创设诗歌的情境并把学生带入到这种情境当中。让
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湘夫人教学反思
《湘夫人》教学反思 曹利剑 教学设计 一、教学目的 1．联系上下文理解诗歌内容，学习“以意逆志，知人论世”的赏析法。 2．通过对诗歌内容的理解，把握诗人传达出的情感。 二、教学重
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湘夫人教学设计
《湘夫人》教学设计（第二课时） 常德市津市一中 满浩英 【教学设想】 《湘夫人》瑰丽飘渺，浪漫神秘，她有着说不清道不明的魅惑力，引得后世人猜测纷纷。在第一课时初步理解的基础上
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《湘夫人》教学设计（本站推荐）
《湘夫人》教学设计 一、教学目标 1．知识目标：注意几个意思为“水边”的字，积累文言词语，并背诵全文。 2．能力目标： 能分析文中“比兴”用法的作用， 理解文中大段虚幻景象描写的用
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湘夫人教学反思
《湘夫人》教学反思 屈原相关的文章常常有种老生常谈的寂寥。年长的人越说越意味深长，年幼的越听越不解风情。 但是在本单元的导读下，我有一个全新的信心------以意逆志、知人
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《湘夫人》教学反思
篇一： 《湘夫人》教学反思教授这篇文章相对《长恨歌》轻松，文章的篇幅不是很长。学习文言文，古文字、陌生字比较多，在疏通文本前先进行拼音教学，以致学生都不好意思开口读拼音：感
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《湘夫人》教学设计最新[大全五篇]
《湘夫人》教学设计最新2篇作为一名教师，时常需要准备好教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其
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《湘夫人》教学反思3篇
《湘夫人》教学反思3篇 篇一： 《湘夫人》教学反思 教授这篇文章相对《长恨歌》轻松，文章的篇幅不是很长。学习文言文，古文字、陌生字比较多，在疏通文本前先进行拼音教学，以致学
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《湘夫人》教学设计[5篇材料]
《湘夫人》教学设计原创： 杨华当教学目标知识与能力 以朗读背诵的方式，进一步培养学生自身的文言语感并积累文言知识，体会楚辞体的节奏；欣赏诗中的抒情主人公形象，理解诗歌哀怨坚
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湘夫人教案
湘夫人教案 A案 教学设计 一、教学目的 1．通过对诗歌景物的分析，学习“融情入景、因情造景”的写法。 2．通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 二、教学重
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《湘夫人》教案
湘 夫 人 【教学目标】 1、积累文言词语，并背诵全文。 2、理解本文的主旨。 3、把握文中浪漫主义和“比兴”手法的运用。 【教学课时】 2课时 【教学方法】 朗读法、问答法
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湘夫人教案
《湘夫人》问题设计： 1.诗歌讲述了一个什么故事？运用了什么样的感情基调？2.找出能够表现主人公行为的语句，分析这些行为表现出他什么样的心情？并把这些动词串联起来，编成一个故事3
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湘夫人学案范本
通山振新国际学校学生课堂导学案提纲 使用日期：编制人：徐兰军审核人：使用人： 《湘夫人》导学案 屈原 班级： 小组 ： 姓名： 评价： 学习目标： 1．通过充分的“知人论世”掌握诗人在诗歌中
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湘夫人感想
《湘夫人》中的比兴手法感想 比兴乃是《诗经》艺术特征的重要标志，到了屈原这里再次被发扬光大。在文中，大量运用香草美人作比，将人格、情操、现实以及政治抱负等等融入其中，每
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《湘夫人》说课稿大全
《湘夫人》说课稿 尊敬的各位领导、各位专家： 下午好 ！ 我是人文教育系教师崔宏伟，今天要说课的题目是《湘夫人》，《湘夫人》是屈原的一首诗歌。是屈原流放江南时在楚民歌基础上
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《湘夫人》教案
《湘夫人》课程设计 【教学目标】 1、知识目标： 了解部分字词的读音，注意几个意思为第三段“水边”的字 2、能力目标： 能分析文中“比兴”用法的作用 理解文中大段虚幻景象描
