专题：写风雨的诗词
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诗词写风雨花雪（精选五篇）
春 1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》) 2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》) 3．红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思》) 4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》
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十一月四日风雨大作诗词阅读答案
十一月四日风雨大作陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 .(1)、夜阑卧听风吹雨一句语意双关，应怎样理解? (2).铁马冰河进入了诗人的梦
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风雨兼程写春秋(诗歌)
风雨兼程写春秋 (组诗) ——纪念社会主义祖国建国六十周年 抚今思昔 五星红旗映蓝天, 义勇军歌震宇寰, 中国人民重站起, 雪耻创业谱新篇, 登高远眺看世界, 明史知责坚信念,
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写风雨的作文600字（汇编）
“不经历风雨，怎能见彩虹?”风雨是磨难，是挫折，也是一个锻炼自己的机会，让自己更强大，所以风雨也很美丽。下面给大家分享一些写风雨的作文600字，希望对大家有帮助。写风雨的作文60
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写风雨景象教学设计
《写风雨景象》教学设计 教学目标 知识与技能： 1、指导学生观察风雨中的景象，在观察、体验、感受中培养学生的观察力和想象力。 过程与方法：自主合作 情感、态度与价值：使学生
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《写风雨景象》教学设计
《写风雨景象》教学设计 教学目标 1、指导学生观察风雨中的景象，在观察、体验、感受中培养学生的观察力和想象力。 2、使学生乐于习作，能抓住景物的特点有条理地表达自己的真
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风雨兼程写春秋演讲稿
风雨兼程写春秋
四川省资中县鱼溪镇利民小学校长：陈平
我出生于一个农民家庭，1978年当兵，1980年入党，1982年退伍，退伍后我经商，在商海遨游的过程中我吃尽了没有文化的苦头，目睹了农 -
一亭一榭一诗词,几多风雨几多情
一阁一榭一诗词，一生一世一双人。楼阁多情似故人，几多风雨几多情。题记亭台轩榭，珠帘楼阁，自古以来便是无数文人墨客心中无比钟情的灵魂圣地，更是中国古代诗词中永不凋谢的千秋花
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写处暑的诗词范文大全
写处暑的诗词在学习、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。你知道什么样的`古诗才经典吗？以下是小编为大家整理的写处暑的诗
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扩写诗词讲解
扩写诗词 三维目标： 1.引导学生通过合理的联想与想象,加深对诗词的理解。 2.引导学生运用扩写的方法，有创意的扩写。 3.培养学生大胆想象，创新表达的能力。 4、培养学生对古典
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写立夏的诗词（大全）
写立夏的诗词在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那么什么样的.古诗才是好的
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写酒的诗词
写酒的诗词 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？ 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零
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白居易诗词仿写
忆江南·春 八一：王聪丽 春去也！ 长忆踏青人。 萍水初逢迷蝶梦， 繁花落尽见春心。 歌尽凤凰琴。月愁麻乱犹能断，心愁不酌堪。 暂归残月里，洒落满天山。中秋 八一：吴雅琪 驿馆桂花
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诗词扩写范例
诗词扩写范例 诗歌扩写：要抓住“还原情境”“构设画境”“表现意境”三个步骤。 例将“杨柳岸，晓风残月”（柳永《雨霖铃》中的一句）扩写成100字左右的短文。要求不改变原词意境
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写雪的诗词
白雪歌送武判官归京 唐·岑参[cénshēn] 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着
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写秋的诗词[范文]
曲阑干外天如水，昨夜还曾倚。 初将明月比佳期， 长向月园时候望人归。罗衣著破前香在，旧意谁教改？ 一春离恨懒调弦， 犹有两行闲泪宝筝前。 北宋晏几道《虞美人》 红叶黄花秋意晚，千
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《风雨》
《风雨》教学设计 【教材分析】《风雨》选自人教版七年级上册第三单元的第三篇课文。本单元所学习的课文都是一些写景文。品读优美诗文是一种令人愉悦的精神享受，既能提高我
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风雨（推荐）
《风雨》教学设计学习目标1、朗读课文，梳理文章内容。 2、体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。3、认识大自然的威力，勇敢面对大自然。 学习重点比喻、夸
