专题：信封纸偶
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信封纸偶教学设计
一、教材理解 “信封纸偶”是浙美版第二册第10课教学内容,属于设计、应用领域。个人认为这节课的教学设计既要强调形成创意,又要注重活动的功能目的。信封作为信件的外包装
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纸偶教学反思
《提线纸偶》教学反思 2010-2011-1 汪清三小 王颖 本学期学校的开放课，我选择的是五年级的手工课《提线纸偶》，从选课，备课，试讲，我用心并充满热情的去完成。我所想象中的课堂
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纸偶的诗歌
背靠着自己的影子你不知去向又退不回来为了挣脱一个梦魇为了升入天堂你耗光了所有的意志你已病入膏肓生活不是悲剧也不是喜剧这叫你无法适应烟草和酒精可以作为宗教吗理想和
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《玩纸偶》课后总结
一年级美术《玩纸偶》课后总结 《玩纸偶》是一年级美术第一册中的第20课。本课教学目标是了解、学习纸偶的制作方法，学生能把想象中的纸偶制作出来并戴在手上表演。这堂课通
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提线纸偶教案
提线纸偶 教学目标： 1、了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶，训练学生设计意识和动手操作能力。2、利用《论语》、《弟子规》等相关内容，培养学生良好的学习习惯和合作学
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《提线纸偶》教案
一、教学目标知识与技能：掌握制作提线纸偶的基本方法，培养学生的造型能力、设计意识和动手实践能力，感受提线纸偶的形式美感。过程与方法：通过策划、合作、展示等活动，学习制作提
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美术教案-纸偶剧院
美术教案－纸偶剧院 教具准备：实物投影仪、两个做好的立体纸偶和一个平面纸偶、一个画好的风景背景。教学过程：导入 ：T:亲爱的同学们今天洪老师要带你们去一个非常美丽的地方，你们
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第6课提线纸偶
精品文档 你我共享 第6课 提线纸偶 教学目的 1、学习纸偶的装饰方法。 2、培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综合素质。 3、采用造型游戏的方式，结合语
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提线纸偶简案
本资料来自于资源最全、最专业的师库网www.chinaschool.net 提线纸偶 教学目的 1.学习纸偶的装饰方法。人美版第九册教案 第6课 提线纸偶 2.培养学生美化生活的能力，激发学
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提线纸偶说课
提线纸偶 各位评委：上午好，我是 号考生 我今天说课的内容是小学美术第九册第六课《提线纸偶》。本课属于设计.应用领域.下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教
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提线纸偶教案[推荐5篇]
《提线纸偶》教学设计 教材分析： 本课属“造型·表现”领域。是在了解偶戏的发展历史及种类的基础上的一种延伸与探索，让学生初步了解“提线纸偶”的形式美感，学习制作提线纸
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提线纸偶 教案（5篇）
提线纸偶 教案 兰底小学 姜柔柔 一．课前准备 二、导课视频 1、同学们，今天老师给大家带来了一个小节目，请看，观看《训猴》提线偶戏 3、视频看到这，同学们，节目的主人公是谁呀？ 对
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提线纸偶__教学设计（范文大全）
《提线纸偶》教学设计 教材分析： 本课属“造型·表现”领域。是在了解偶戏的发展历史及种类的基础上的一种延伸与探索，让学生初步了解“提线纸偶”的形式美感，学习制作提线纸偶
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小学美术《提线纸偶》教案
小学美术《提线纸偶》教案 一、教学目标 知识与技能：掌握制作提线纸偶的基本方法，培养学生的造型能力、设计意识和动手实践能力，感受提线纸偶的形式美感。 过程与方法：通过策划
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幼儿园小班美术教案《信封手偶》及教学反思（五篇模版）
《小班美术教案《信封手偶》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《信封手偶》含反思！活动目标：1.了解信封的作用，学习运
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信封策划
河北大学工商学院管理学部 “时间信封”活动 活 动 策 划 书 “时间信封”活动 一、活动简介 针对当今大学生大学学习生活的懈怠，不重视，甚至很少有学生为自己的大学学习生活
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邀请函及信封
篇一：邀请函的注意事项 1.传统的邀请函历来都采用手写的方式，避免用打印的字迹。 2.婚礼的准确时间应当以严格的短语写明，“某年某月某天下午三点整”而不是“三点” 3.婚礼地
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推荐信信封
推荐信签名及打印指引推荐信确定后，打印和签名要求如下：打印之前要排版，也就是把打印范围调好，内容不要打印在抬头上。 第一步：点击“文件”--“页面设置”，看到“页边距”，然后用
