专题：学会观察事物
-
留心观察事物
四年级语文备课主备人：钱倩倩课时编号：002
第二课时
教学内容：留心观察事物
课时目标：
从图启思，感受“无字词典”的重要，初步掌握观察的方法。
教学进程：
一、导入板书
问：查“无字 -
写作文要学会从不同角度观察事物
写作文要学会从不同角度观察事物
例一、【中小学教育网 - 小升初指南】：
郊游结束后，老师在作文指导课上，亮出一个圆球问：“这球是什么颜色的？”丁丁站起身马上回答：“这球是白色 -
写观察事物作文.（推荐）
写观察事物作文”写作辅导教案设计、课堂实录 深入观察作文训练课实录 深秋时节，万木凋零，翩翩飞舞的秋叶成了一道美丽的风景。为此，我安排了下面的作文训练课。 课前作业布
-
要学会赞美事物
学会赞美事物 教学目标：1、学会赞美周围的事物，锻炼语言表达能力2、引导学生发现生活中的美 教学重点：学会赞美周围的事物，锻炼语言表达能力 教学难点：引导学生发现生活中的美 教
-
技巧一：学会观察周围的人和事物（共5则）
技巧一：学会观察周围的人和事物 很多同学一写作文就急得像热锅上的蚂蚁，其实只要学会观察，认真观察自己身边的人，观察生活中发生的事，观察周围的景物„„你会发现，原来有这么多的
-
学会观察
一、技法 写作材料有三个来源：观察、自身、课本，其中“观察”又是来源、又是手段。 先来看看一篇例文： 一片小小的枯叶 我走在空无一人的路上，一片被凉爽的秋风追得“满地跑
-
学会观察
学会观察 教学目标： 1、情感态度：培养学生留心周围事物，认真观察生活中的科学现象或新鲜事物的情趣。 2、写作技能：引导学生明白观察与写作之间的关系，能够把观察所得记叙、描写
-
观察事物教学设计（5篇可选）
《观察事物》作文教学设计 课题名称 观察事物 教学目标 1、讲述观察的概念。 2、观察事物时，要按一定的顺序，有步骤地进行。 3、观察要有目的。 4、教学生在日常生活中如何进
-
对象不同来观察事物
对象不同来观察事物。如：观察动物，可以先观察整体，再观察部分。观察植物，先抓住外形的特点，在留心它们的生活过程„„观察是获取素材的重要手段，是作文内容不枯竭的源泉。当我们学
-
学会观察教案
学会观察 学情分析：七年级的学生词汇积累不多，对于生活缺少体验，不善于观察身边的景物，写起景物描写的文章，平淡无味，流于形式或者照搬作文选别人说过的话不符合实际景物的特点，语
-
学会观察教案
学会观察 周浪 活动目标: 1、 明确本节课综合实践活动的主题，确定子课题，并组成研究小组。 2、 初步学会围绕主题选择合适的小课题开展研究活动并学会设计活动方案。 3、 学会
-
学会观察教案
授课目的：学会观察生活中的小事，并可以记录 考点分析：对于图画写字不多的有效补充 要想文章有内容可写，平时的观察积累是必不可少的，我们要用我们的耳朵去听，用眼睛去看，用我们的心
-
学会观察 教案
学会观察 教学目标： 1、使学生明白观察是认识世界的基础，激发他们有意识地去观察各种现象的兴趣。 2、通过观察事物，了解何为观察，并掌握一定的科学观察方法。 3、在合作与交流
-
观察事物周记[优秀范文五篇]
观察事物周记1以前我一直不屑一顾的去观察蚂蚁，总认为它们是一种渺小而不起眼的小动物。它们不可能和任何一个动物相比，它们不劳而获，吃些捡来的食物，它们胆小，用东西碰一下，掉头
-
作文训练之三观察和描写事物特点
作文训练之三：《观察和描写事物特点》
学习目标：
1、学会抓住特点，从多角度多方面观察和描写事物。
2、在小组学习活动中培养团结协作的精神，提高与人沟通的能力。教学过程：
一、 -
学会观察作文教案设计
学会观察作文教案设计 一、技法
写作材料有三个来源：观察、自身、课本，其中“观察”又是来源、又是手段。
先来看看一篇例文：
一片小小的枯叶
我走在空无一人的路上，一片被凉爽 -
走进教材学会观察
走进教材学会观察
——读《教给学生观察》有感假期继续学习了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》这本书，我发现有这么一条：‘教给学生观察’给我留下了特别的印象。
苏霍姆林斯基 -
写景作文--学会观察
创想教育金笔阅读写作训练营 景物描写教案——学会观察 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来。小丘的线条也
