专题：学会拒绝教学设计
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学会拒绝教学设计
口语交际《学会拒绝》教学设计 石门镇中心小学 齐小莉 【教材依据】： 苏版版语文五年级上册第三单元口语交际课 【设计理念】： 注重为学生创设口语交际的情境，通过几组拒绝的话
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学会拒绝教学设计
谈话式导入新课： 创设情景：教师事先准备一些糖块问同学们想不想吃，有愿意的同学请举手，然后说本节课积极表现的同学可以获奖。 教师提问：好吃的东西大家都想吃，为什么？有了奖励大
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学会拒绝教学设计（共五则）
学会拒绝 话题说明： 在日常生活中，我们经常遇到有人向你提出请求，你觉得请求不合理，不符合你自己的意愿、想法，但是碍于情面又不好意思说。遇到这种情况，我们该如何既拒绝别人，又不
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学会拒绝
【导入新课】
同学们，我们的世界是丰富多彩的，每个人的人生之路都会遇到许许多多的十字路口，都会有许多的选择。面对人生的种种诱惑，你会识别和判断吗？你能正确的把握自己吗？今天 -
学会拒绝
心理健康活动课《学会拒绝》教学设计 【设计理念】习惯于中庸之道的中国人，在拒绝别人的时候很容易产生一些心理障碍，这是传统观念和从众心理的影响。不敢、不善拒绝别人，拒绝
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学会拒绝
学会拒绝
一
一条小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全呢？”“我的孩子！” 大鱼说，“这两者不能并存的， -
学会拒绝
学会拒绝行走于世间，接纳或拒绝，爱或不爱，放弃或执著……每个人都应有接纳与宽容之心，但也要学会拒绝。我拒绝麻木。虽然生活的磨砺让太多的热情化做烟云，但不能让感情磨出老茧。
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口语交际《学会拒绝》教学设计及反思)
口语交际《学会拒绝》教学设计 教学目标：练习口语交际，学会拒绝别人。 过程与方法：运用案例，学会表达“拒绝”的方法。 情感态度价值观：在“拒绝”过程中，体会文明礼貌，表达得体的
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学会拒绝教学反思（5篇模版）
学会拒绝教学反思身为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编收集整理的学会拒绝教学反思，仅供参
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学会拒绝教学案例[最终版]
学会拒绝教学案例
本课依据的课程标准是：“成长中的我”中的“自尊自强”部分“能够分清是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择”；“学法用法”部分“了解 -
《学会拒绝不良诱惑》教学设计及点评5篇
课 题：学会拒绝不良诱惑 课 型：新课 教学目标： 情感态度、价值观目标： ①鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；②学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。
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第八课学会拒绝
第八课学会拒绝
1、身边的不良诱惑有哪些？ 金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑，网络的诱惑，武侠小说的诱惑，吸烟、喝酒的诱惑，KTV的诱惑等等。【主要记住划横线的 -
英语演讲：学会拒绝
Learn to say no Maybe because I too care about other people's feelings, so in the face of someone else's request, I will never have the heart to say "no."Even t
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学会拒绝演讲稿
学会拒绝演讲稿 学会拒绝演讲稿1 看到这个题目，你一定感到很奇怪吧?听说过舌尖上的美食，舌尖上的中国。你还没听说过舌尖上的浪费是怎么一回事吧。别急，听我娓娓给你道来。近几
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学会拒绝Word 文档
当堂练习
1 七年级（1）班的李某和马某的父母都下岗了，看到班里的同学大把大把的花钱，衣服、鞋子都是名牌，他两很不服气，决定合伙向小学生要钱，然后平分，结果被派出所民警抓获，受到应有 -
第八课 学会拒绝
第八课 学会拒绝第一课时 身边的诱惑
学习目标：
1 知识目标：
知道身边存在着种种诱惑，了解生活中存在的几种常见的诱惑及其危害。 2 能力目标：
初步认识和理解社会生活的复杂性， -
一学会拒绝
七年级《思想品德》教学案例八课 学会拒绝
第一框： 《身边的诱惑》 教案一、本课教学目标：1、情感态度价值观念目标：（1）追求科学、健康、充实的初中生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气 -
《学会拒绝》教案
社会情感SEL项目 《学会拒绝》教案 猴场小学胡贵 教学目标： 一、知识目标： 认识到生活中各种不良诱惑对自身的影响及其产生的消极作用，学会战胜不良诱惑的方法。 二、能力目标
