专题：学会记事作文课
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作文学会记事
学会记事 教学目标： 1. 构建记叙文写作的框架 2. 学会写记事类记叙文——剔除抄袭，流水账两种坏习惯 教学过程： 记叙文写作初步——记事作文（一人一事与一人多事） 写好记叙文，写好
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学会记事 教案
学会记事 教案初稿 教学目标： 1. 结合阅读课文，梳理事件六要素； 2. 学会围绕中心完整清楚地叙事，掌握三种叙事顺序，交代清事件的要素； 3. 学会安排文章的结构，学习重点突出，详略得当
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三,四年级作文课,如何写记事作文5篇
如何写事
中年段作文教学讲义(一)授课时间：2011年3月12日 指导思想：记事的六要素为：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。在作文中，指导学生写记事的作文，对于时间、地点 -
《学会记事》教学设计
《学会记事》教案 教学目标： 1、记叙一件完整的事，写出事情的起因、经过和结果。 2、安排事情的详略，事情的经过重点写，写详细些。 3、表达真情实感。 教学重点：围绕中心完整清楚
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学会记事——如何写得有感情（范文）
学会记事 ——如何写得有感情 永嘉县实验中学 范圣龙 【教学目标】 1.懂得——“感人心者，莫先乎情。” 2.学会——一种或几种“有感情”的方法。 【教学设计】 一、“感人心
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第二单元 学会记事（汇编）
有故事、有情感 ——作文教学《学会记事》 教学目标： 1、初步学会记事的方法，合理交代记叙的要素。 2、通过学习，能够理解并体会描写的作用 3、学会在文中适时抒情、议论。 教
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写作学会记事（合集5篇）
写作 学会记事 教学 目标 1．写一件生活小事，清楚地交代记叙文的六要素。 2．进行适当的描写，还原生活情景，抒发真情实感。 3．培养学生留心生活的写作素材，做生活的有心人。 教学 重
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学会感恩作文课教学设计
《学会感恩》作文讲评课教学设计 教学依据： 作文的指导、批改、讲评是小学作文训练教学的一个完整的教学过程，是相互作用、紧密相连的。在作文教学中，要提高学生的写作水平，除了
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写作《学会记事》教学设计
写作 学会记事 1．学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 2．培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。 学会围绕中心完整清楚地
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作文课[本站推荐]
综合性学习：《脚踏一方土》 课时教学目标 1、了解我国古今与土地有关的影响比较大的改革（如井田制、土地改革、包产到户等）； 2、了解国家现有土地资源状况和每年耕地减少的数据
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作文课（精选）
作文指导 巧妙布局，结构出新 教学目标：让学生学会几种几种新颖实用的结构方式。让作文更有条理，层次更清晰。 通过巧妙的构思布局，提升文章的主题。 教学重点，难点： 让学生学会
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初三记事作文《学会珍惜》（精选5篇）
初三记事作文《学会珍惜》
栀子花开的味道，淡淡的清香，伸手触摸，才知道那是多么的可望不可即！它让我明白了——珍惜，才能真正拥有！——题记在这个红尘俗世，一切都得珍惜。珍惜，才能 -
写作 学会记事 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1. 交流耳闻目睹或自身体验到的快乐情景。 2. 明确何为快乐，理解快乐的理由，理解快乐的因人而异，因时境而异。明确如何在生活、学习等方面实现快乐。 2
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怎么上好作文课
课外阅读评价 学好语文的窍门是什么？三分课内，七分课外；课内得法，课外受益。简言之，多读，多写。《语文课程标准》（实验稿）充分重视了课外阅读的问题，明确指出：“培养学生广泛的阅读兴
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作文课反思
情景作文训练之“心灵游戏”
教学反思2011年10月23日
上周星期四，我在五年级上了一节作文研讨课。我在上课之前呢，曾和老师们一起先说过了一次课，今天呢，我就先说说我说课的感受 -
小升初作文课
课题导入：写作是否有秘诀？答案是肯定的。下面几则关于写作的轶闻，表面上看是幽默，实际上却道出了绝妙的写作秘诀。
饿着写和站着写有位记者向著名的美国作家埃内斯特•海明威（189 -
作文课（含5篇）
人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、
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作文课教案
【教学目标】 作文课教案 回顾、整合、巩固表达内心感受的方法，让学生在自由表达的基础上学会更好地表达，综合提高学生的习作水平。【教学重点】整合表达内心感受的方法。【
