专题：学会看地图教学设计
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学会看地图教学设计5篇范文
学会看地图教学设计 教学目标 了解地图制作原理。学会阅读地图，在地图中辨别方向。了解比例尺的概念，能运用比例尺在地图上计算两地之间的距离。能判断不同形式下的比例尺大小
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《看地图》教学设计
《看地图》教学设计 一、 教学目标 知识与技能：1、学会看简单的地图，并能用恰当的词语描述物体所在的位置； 2、在对位置关系的探索过程中，初步发展空间观念；3、了解地图的基本要
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《看地图》教学反思
教学《看地图》的体会
早自习时，张校长找到我，给我了一个突然袭击，要听我的数学课。我本来是要讲小状元、做练习的，可是校长是第一次听我数学课，我想来想去，不能让校长听我的练习 -
《看地图的乐趣》教学设计1（合集）
学习目标： 1、认识本课13个要认的生字，读准字音，了解字义；认识1个新部首。会写1个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解地图的相关知识，体会看地图的乐趣，知道看地图
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《看地图的乐趣》教学设计（合集五篇）
教学目标：1、认识12个生字和1个部首，会写7个生字。2、有感情地朗读课文。3、感受到祖国的美好，激发起热爱祖国的感情。教学重点：多种方法积记生字。教学难点：感悟课文内容，体会祖
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看地图的乐趣教学设计（优秀范文5篇）
《看地图的乐趣》教学设计 东湖中心学校 邱崇华 教学目标： 1.知识与技能：认识本课11个要认的生字，读准字音，了解字义；认识1个新部首。会写1个生字。 2.过程与方法：正确、流利、有
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《3 看地图》教案
《3看地图》教案 教学目标 1、知识与技能目标：会看地图，认识方向、图例、比例尺。 2、过程与方法目标：能借助地图了解自己家乡的地理位置。 3、情感与态度目标：培养学生热爱自己
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《学会学习》教学设计
鲁教版初一思想品德上册第二单元第四课 《学会学习》教学设计 莱芜市张家洼一中 程秀芹 【教材分析】 新一轮课程改革的重点之一就是促进学生学习方式的转变，转变学生的学习
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学会倾听教学设计
学会倾听——《白发的期盼》教学设计 【设计思想】 教育学中有一条基本原理：知识可以传授，能力必须训练。所以语文教学中的听、说、读、写能力必须经过训练才能习得，而长期以来
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学会转述教学设计
《学会转述》教学目标：
（一）能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述； （二）在交际过程中有自信心，说话时态度大方，有礼貌。 教学重、难点
（一）重点：能听清楚、看清楚要求转 -
学会感恩教学设计
学会感恩教学设计 认知目标：引导学生学会感恩，能够体会父母对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温暖，培养感恩意识。 能力训练目标：引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟
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《学会宽容》教学设计
《学会宽容》教学设计一、教学目标1．了解什么是宽容、宽容的必要与意义和怎样做到宽容；2．通过情景再现、事例分析和参与互动体验宽容的重要与必要；3．在参与、体验与互动中产生共
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《学会记事》教学设计
《学会记事》教案 教学目标： 1、记叙一件完整的事，写出事情的起因、经过和结果。 2、安排事情的详略，事情的经过重点写，写详细些。 3、表达真情实感。 教学重点：围绕中心完整清楚
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《学会关爱》教学设计
《学会关爱》教学设计 活动目标： 1、通过活动，让学生知道什么是关爱。 2、感受生活中的关爱。 3、使学生懂得关爱他人，快乐自己。 活动准备： 1、歌曲《让世界充满爱》。 2、3个
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学会看病教学设计（合集）
学会看病教学设计精选15篇作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小
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《学会问路》教学设计
《学会问路》课堂教学片段实录（微课）教学设计 皋陶学校 谢承好 教学目标 1.能正确、较流利地使用普通话，与别人交谈，态度自然大方。有礼貌，能说清楚。 2.能认真听别人讲话，能针对
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学会合作教学设计
小甸中心校2012年春学期教学开放周教学设计 《学会合作》教学设计 小甸中心校杨俊朴 设计理念： “新课标”指出：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对
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《学会看病》教学设计
《学会看病》教学设计 教学目标： 1． 认识11个生字。联系上下文理解“喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安、聊胜于无”等词语。 2．了解课文主要内容，有感情朗读课文，并
