专题:小数加减法竖式计算题
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小数乘法竖式计算题60题
姓名:班级得分 3.5×3= 0.72×5= 2.05×4= 12.4×7= 2.3×12= 6.7×0.3= 6.5×8.4= 0.87×7= 6.7×0.3= 0.56×0.04= 56×1.3= 3.5×16= 2.4×6.2= 3.7×4.6= 3.2×2.5=
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五年级数学上《小数除法竖式计算题》练习5篇
五年级数学上册《小数除法竖式计算题》练习 姓名:___________ 分数:__________ 练习日期:_________ 25.2÷6= 34.5 ÷1.5= 5.6÷0.04= 1.8÷12= 1.8÷1.2= 7.83÷9= 4.08÷0
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小学四年级上册数学竖式计算题(最终定稿)
四年级计算题竞赛题姓名 分数 四年级计算题竞赛题姓名 分数 四年级计算题竞赛题姓名 分数135×85= 408×36= 80×312= 87×210= 138×69= 82×403= 135×85= 408×36= 80×3
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数学 30道竖式计算题 三年
数学作业 三年(1)班于佳涛 409×5= 306×8= 103×7= 804×9= 605×6= 507×7= 704×6= 902×8= 608×4= 406×3= 630×8= 940×6= 480×9= 750×7= 590×4= 870×6= 440×
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有余数的除法竖式计算题
有余数的除法竖式练习题 姓名: 用竖式计算: 40÷7= 20÷6= 17÷2= 43÷6= 24÷9= 18÷4= 30÷7= 62÷7= 19÷4= 54÷8= 36÷5= 43÷8= 52÷7= 30÷9= 27÷9= 37÷8= 52÷6=
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人教版小学五年级数学上册除法竖式计算题
(1)8.32÷4=(2)5.92÷1.6=(3)0.63÷0.15=
(4)140.4÷18=(5)9.18÷9=(6)243.2÷6.4=
(7)7÷0.28=(8)15.6÷2=(9)0.138÷0.15=
(10)216÷2.7=(11)6.4÷32=(12)104÷0.52=
(13)72÷3.8=(14)75.6÷1.8=(15)8.91÷0.27=
(16)2.6÷ -
北京版小学数学四年级下册期末专项复习(小数加减法-竖式计算)
北京版小学数学四年级下册期末专项复习(小数加减法-竖式计算)学校:班级:姓名:分数:注意:卷面整洁、字迹清晰,共50个小题。1.21+7.6=3.24-2.14=5.39+1.65=7.81-3.25=1.27+4.22=1.83-0
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有理数加减法计算题3
有理数的加减混合运算练习(一) 有理数的加减法 1.有理数的加法法则 ⑴同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; ⑵绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较
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小学二年级下册有余数除法竖式计算题100题
有余数除法竖式计算题
班级姓名分数家长签字
22÷3=14÷3=7÷2=9÷2=19÷3=20÷3=14÷4=10÷3=20÷6=25÷3= 18÷4=12÷5=24÷7=29÷5=12÷5=17÷3=28÷6=37÷5=16÷5=16÷3=32÷6=36÷5=9÷5=3÷2=1 -
小学二年级上学期数学100以内两位数列竖式计算题
小学二年级上学期数学100以内两位数列竖式计算题 77-46+32= 65-38+26= 79+19-56= 56+14-26= 58-36+27= 69-(39-23)= 77-76+32= 18+36-27= 73-23-4= 99-46+32= 99-36-29
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《小数加减法》教案
《小数加减法》教案一、复习引入 1、填空 1元4角=( )元 1.5元=( )元( )角 3元6角=( )元 5角=( )元2、不改变数的大小,把下面各数改写成三位小数。 9.40=
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小数加减法说课稿
小数加减法说课稿15篇 小数加减法说课稿1 一、说教材1、教材的地位及作用《小数的加减法》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级下册第六单元的内容。本单元编排了
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小数的加减法
小数加法和减法教学设计(第一课时) 【设计理念】 《小数的加减法》一课我的设计理念是:利用学生的已有经验、注重学生的实际需要、尊重学生的思维进程。做到:问题由学生提出
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《小数加减法》说课稿
《小数加减法》说课稿
《小数加减法》说课稿1
一、说教材1、教材的地位及作用《小数的加减法》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级下册第六单元的内容。本单元编 -
小数加减法说课稿
小数加减法说课稿 一、说教材。 1、教学内容: 本课是苏教版小学数学教科书五年级上册第48-49页的例1、 “试一试”和“练一练”。 2、教学分析: 本课内容通过创设问题情境,营造
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小数的加减法
小数的加减法 教学目标 (一)使学生理解小数加、减法的意义,掌握小数加减法的计算方法,并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算. (二)培养学生良好的计算习惯,提高计算能力. 教
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小数加减法教案
第2课时 小数加减法(2) 【教学内容】 教材第73页例2、“做一做”及第75页练习十七第6~10题。 【教学目标】 1.巩固小数加减法的法则、加减法关系并掌握小数加减法应用题。 2.
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小数加减法教案
6 小数的加法和减法 【教学目标】 1.引导学生自主探索小数加、减法的计算方法,使学生能正确地进行小数加、减法运算及混合运算。 2.使学生理解整数运算定律对于小数同样适用,