专题：小学三年级语文教学设计
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小学语文三年级教学设计
小学语文三年级教学设计 小学语文三年级教学设计1 一、教学目标1、培养仔细观察的习惯，多看课外书的兴趣。初步养成写日记的习惯。2、懂得日记的内容和格式。3、初步学会
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小学语文三年级教学设计
小学语文三年级教学设计 小学语文三年级教学设计1 教学理念：通过表演和交际，鼓励学生做个勇敢、坚强的孩子，激发学生说话的兴趣，培养口语交际能力。教学过程：一、导人情境1、看大
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小学语文三年级教学设计
《王献之练字》教学设计
董芝梅
一、教材分析
《王献之练字》是教科版实验教材三年级下册语文第六单元的一篇主体课文，课文讲述了王献之戒骄戒躁，认真、刻苦练字的故事。通过 -
小学语文三年级教学设计
小学语文三年级教学设计 小学语文三年级教学设计1 一、习作内容：（第五册习作八）请读读下面的诗句：但愿人长久，千里共婵娟。不识庐山真面貌，只缘身在此山中。沾衣欲湿杏花雨，吹面不
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小学三年级语文教学设计
小学三年级语文教学设计 22 富饶的西沙群岛 认知目标 1、学会本课17个生字及新词，掌握一个多音字“参（shēn）”。2、能用“富饶”和“宝贵”造句。 3、有感情地朗读课文。背诵
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小学三年级语文教学设计
小学三年级语文教学设计 小学三年级语文教学设计1 【教材简析】《花钟》是新课标人教版三年级上册第四组课文中的首篇，这是一篇很美的文章，本课按照“归纳现象—揭示原因—实
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小学三年级语文《金子》教学设计范文大全
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须
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小学三年级语文《夸父追日》教学设计[本站推荐]
学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。3.会复述这个故事。课前准备将学生的座位按学习小组排列成“马蹄形”。教学过
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三年级语文教学设计
三年级语文教学设计 一、教学要求和目的：1、识字、学词和练句（1）使学生自主识字学词练句，在运用中继续体会，要求学生带字典或辞书进课堂，每课书、每个单元都要像对待以往的作业那
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三年级语文教学设计
13、世界上第一台听诊器 一、教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“如果„„就„„”、“果然”造句。 3．默读课文，能说说
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三年级语文教学设计
1. 信 上海市闸北区第一中心小学 陈冰珺 教学设计 教学目标 1. 能在阅读的过程中独立认识本课2个生字。了解“姹紫嫣红”、“风平浪静”的意思。 2. 正确、流利地朗读课文，背
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三年级语文教学设计
《孔子拜师》教学设计 薛林 教学目标：1、准确地认读“兼”等7个生字，通过联系上下文，结合生活经验等方式，理解“远近闻名、渊博、风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、学无止境””等
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三年级语文教学设计（合集）
第一课时教学：
教学目标：
1、正确、流利、初步有感情地朗读课文。
2、借助工具书、文本内容等自学与理解生字新词。
3、感受文本的几幅画面，初步感受荷兰自然景观之美。
教学重 -
三年级语文教学设计
三年级语文教学设计1 教材内容：《果园机器人》人教版新教材三年级语文第六册第六单元第24课(需一个课时)教材分析：这是一篇能体现电脑神奇的文章，所写的内容极为有趣。文章中
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三年级语文教学设计
. 《美丽的小兴安岭》教学设计 营上小学 黄艺 一、激趣导入 同学们，学习了《富饶的西沙群岛》，我们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢？在祖国的东北有许多高
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三年级语文教学设计
最新2018年秋语文S版三年级语文上册教案 1葡萄叶的梦［教学目标］ 知识与技能 1.会认6个生字，会写10个生字，正确读写“葡萄、寻找、营养”等词语。 2.有感情地朗读并背诵诗歌。 3.
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小学三年级语文 单元主题教学 教学设计
小学三年级语文单元主题教学教学设计
一、教材分析：本单元以感受大自然的美好为主专题，采用“三精带一略”的形式构建，选编了精读课文《燕子》《古诗两首》《观潮》，略读课文《 -
小学语文三年级教案-《石榴》教学设计
小学语文三年级教案--《石榴》教学设计一、教学目的：1、知识目标：学习生字，了解石榴的生长过程，学写植物特点的方法。2、能力目标：能体会文中优美的语句，逐步提高学生的语感。3、
