专题：新建养花反思
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养花教学反思
《养花》教学反思
小学语文教材12册中的《养花》一文是著名作家老舍先生一篇有名的散文。文章讲述了老舍先生的养花实践，在养花的过程中感受 到了养花带来的乐趣，抒发了热爱生 -
养花教学反思（汇编）
《养花》是我国现代著名作家老舍先生的一篇散文。下面是小编收集整理的养花教学反思，欢迎阅读参考！养花教学反思1《养花》是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《
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《养花》教学反思
《养花》教学反思 在新课改的理念下，我努力追寻着探究式的教学模式，并力求使自己的课堂教学别具特色。在《养花》一人一课教学时，我采用了别开生面的教学形式，即聘请三位同学做
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《养花》教学反思
在课堂上，我花了较多的时间对学生进行人生态度的教育。本文就是通过写养花中的喜怒哀乐，来表现作者对生活的热爱。因此，我一边讲授内容，一边不失时机地引导学生要正确面对生活中
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养花教案反思
养花 教学要求： 1、理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的感情。 2、学会生字新词，会用“置之不理”造句。3、完成课后练笔。 4、有感情朗
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《养花》教学反思专题
《养花》教学反思 在新课改的理念下，我努力追寻着新的教学模式，并力求使自己的课堂教学独具一格。在《养花》教学时，我在第二课时采用了别开生面的教学形式，即聘请三位同学做老
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《养花》教学反思
《养花》教学反思 《养花》是小学课本的传统篇目之一，作为名家名篇，研究这课的老师自然不少。大多数教学设计总是以“感受养花之乐”作为中心话题，以“找乐趣——谈乐趣——读
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养花教案和反思公开课
2015-2016学年第二学期青年教师汇报课教案 教学目标： 1、知识与能力：正确、流利、有感情的朗读课文，学习本课生字新词及成语；抓住核心问题来理解课文内容并体会作者情感。 2、过
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6《养花》教学反思
六年级下册第一单元 第一课《养花》教学反思 官道中心小学 雷仃庭 《养花》是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花
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语文《养花》教学反思
一、落实了“学生是语文学习的主人”。教师在这节课中根据教材特点安排了《艺术与人生》的活动实践，使学生在尝试扮演的言语实践活动中学习，大大提高了学生的学习兴趣，充分调动
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养花（本站推荐）
《养花》教学设计 王斐 【教学目的】 1．学会7个生字，能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。 2．有感情地朗读
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养花教学反思（精选多篇）
《养花》教学反思 胡忠梅 《养花》是我国现代著名作家老舍先生的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形从中感受到养花既须劳动，又长知识，能给人们带来乐趣，抒发了“我”爱花
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《养花》的语文教学反思
《养花》是小学语文六年级教材“综合复习”中的第一篇课文，老舍先生用朴实的语言写了养花过程中的真实感受，表达了作者热爱生活的情感。参考“综合复习”的使用说明及练习提示
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养花趣事
养花趣事 花可以清新空气，美化环境，还可以陶冶我们的情操。 为了让我体会养花的乐趣，妈妈给我买了一盆芦荟，说这种话好养活。芦荟的叶子又宽又厚、绿油油的叶子两边长了很多锋
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养花教案
白沙镇小学2014——2015学年度第一学期 六年级语文公开课教案 时间：2015年4月28日 执教：杨芸 执教班级：六（4）班 教学内容：人教版六年级语文下册综合性复习《养花》 教学目标： 知识
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养花教案
《养花》第二课时教学设计教材分析：
《养花》是北师大版小学语文第十二册教材第一单元第一篇主题课文，也是我国现代著名作家老舍先生1956年发表在《文汇报》上的一篇散文。文 -
养花读后感（合集）
在阅读完一本名著以后，你有什么体会呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢？以下是小编帮大家整理的养花读后感，欢迎阅读与收藏。养花读后感1如今，花在我们眼中
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读《养花》
读《养花》有感
太平中心小学六（5）班黄玲萍
前几天，我读了老舍先生写的一篇含义深刻的散文——《养花》。作者记叙了他喜爱养花的，从养花中所得到的乐趣。养花的乐趣是什么呢？老
