专题：新课程的教学观1
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新课程的教学观范文合集
第二节 对比预设与生成看新的课程教学观 课程教学观决定着教师的思想和行为，不同的课程观、教学观，其课程、教学的基本出发点往往不同。在教案的反思与再研究中，我们可以对照预
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走进新课程转变教学观
走进新课程转变教学观
江西省新余市新钢中学肖勇【内容摘要】：语文新课程改革不仅仅只是单一的教材改革，还有教学方法改革，教学模式、评价方式的改革等等。面对语文新课程改革， -
谈新课程的教学观范文大全
谈新课程的教学观 读完《教师教学究竟靠什么——谈新课程的教学观》一书后，这本书深刻地阐释了课程改革是创新和继承并存的过程，课程理念的创新来自实践，是对以素质教育为核心
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新课程评价观
新课程评价观一、原课程评价中存在的问题
1、在评价观念上，评价就是一种检测，通过评价了解教师的教学情况和学生知识掌握情况，重在对知识结果的评价，忽略了过程和方法的评价；
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新课程的物理教学观（五篇材料）
新课程的物理教学观 物理是一门以实验为主的科学，观念是教学行动的灵魂，对教学起着重要的指导作用，一切先进的教学改革都是从新的教学观念中引发出来的。在新课程改革如火如荼
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新课程背景下的教学观
新课程背景下的教学观 在教师资格综合素质考试中，教育观可以说是高频考点，尤其是素质教育的内涵+新课程教学观的转变，考试会以单选+材料分析出现，可谓是重中之重。现在将有关知
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新课程学生评价观
新课程学生评价观 传统评价只看重学生通过死记硬背得到的考试成绩，结果导致了大量的所谓“差生”和失败者，挫伤了学生学习的兴趣、积极性和主动性，导致众多家长对自己的孩子抱
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实践中感悟新课程教学1
在实践中感悟 在感悟中成长
——教学工作总结
路 绳 彬
2005—2006学年上学期的教学工作结束了，下面我将本学期的教学工作进行总结。以便更好的开展今后的教学工作。
我本学 -
浅谈小学美术新课程教学1
电教论文
浅谈小学美术新课程教学
【正文摘要】
为儿童创造开放的教学空间，让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获
得快乐；绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一，美 -
初一英语新课程教学体会1
初一英语新课程教学体会随着新一轮课程改革的层层深入，传统的教学方式忆不能适应现代教学改革的需要。这给我们一线教师带来了前所未有的挑战。初一冀教版教科书注重对学生综
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新课程观下语文课堂“有效教学”策略的研究小结1
新课程观下语文课堂“有效教学”策略的研究小结 王兰芳 2011.5.10 一节真正有质量、有效的好课不是靠花样翻新的游戏、表演“塑造”出来的，也不是依赖声、色、形俱全的现代媒
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论新课程的教学设计观（5篇材料）
论新课程的教学设计观 教学设计是连接教学理论与教学实践的桥梁，在教学过程中起着重要的指导作用。教师承担着教学设计的任务，新一轮的课程改革提出转变教师的角色，从而对教学
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新课程下的数学教学观（合集五篇）
新课程下的数学教学观 [内容摘要]：数学课程改革给数学教师带来了全方位的挑战，教学课程改革产生的更深层次的变化体现在数学教师的教育观念、教学方式和教学行为的变革上。本
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新课程标准下的体育教学观
新课程标准下的体育教学观 吴永林乐山市延风中学摘要：以“健康第一”指导思想为宗旨的基础教育课程改革，需要适应经济发展的需要，确立全面发展的教学质量观，以学生为主体，承认尊
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新课程中的教学观[五篇范例]
新课程中的教学观 一、全面发展的教学观 全面发展的教学观突出表现在以下两个方面： 1.结论与过程的统一 结论与过程的关系反映的是学科内部知识、技能与过程、方法的关系。从
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新课程下的评价观
新课程下的评价观 ──“选择适合教育的学生”还是“创造适合学生的教育” 长期以来，我们对学生学业的评价主要以教师和教育主管部门的评价为主体，以学生的学业分数作为评价
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走进新课程 改变数学观
走进新课程 改变数学观 摘 要：随着新课程改革的不断深入，各个学科教师的教学方法和教学观念都在发生变化。本文中主要介绍了考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规
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3-2-1新课程观学习笔记
3-2-1新课程观学习笔记新课程观学习笔记（一）一．新课改第一个新理念——新的教材观。从现在各地所出现的化学和科学课改革的教材上，我们可以看出下面几个方面的变革：1、 目标。课
